培训结束了，我返回学校，刚下客车，正赶上学生放学，一个男孩儿远远向我跑来，抢过我的背包，然后笑着说：“老师，您终于回来了”。当时，我心里一惊，好感动，心里想，他在关注我。

 这个小男孩儿，是开学初刚刚转入我校六年级的学生，刚来的时候，有许多不良习惯，很淘气，在班里与同学吵架，在宿舍不听老师的话，经常打闹，顶撞舍务老师。我看在眼里，急在心上，但没有找到更好的方法来转变他。

 有一天，早上到食堂去吃饭，他迎面向我走来，我发现他裤子前面的拉锁没拉好，便悄悄的提醒他，他红着脸说：“我太胖了，裤子提不上去，拉锁拉不上”。我便问他：“你再没有其它的裤子了吗”？他告诉我，他的另一条裤子的裆撕开了，没法穿。我马上就说：“你吃完饭把它拿来，我帮你缝上”。他说：“不用，老师，我怎敢劳您大驾呢”！饭后，我来到他的宿舍，他已经上课去了，我便让他同寝的同学，帮我找出他的裤子，便用心的缝好，叠好后放到他的床上，中午放学后，我刚上楼，他就跑过来，真诚的给我鞠了一躬说：“老师，谢谢您”！还伸着大拇指说：“老师，您真厉害，没想到您还会这个，真了不起”！我拍拍他的肩，笑着说：“没什么，别忘了，我是女人啊！这是每个当妈的都会做的事情，我想你妈妈要是在身边，早就给你缝好了，只要你能有出色的表现，我相信，你妈妈一定会很高兴的”。从那以后，他每次看见我，都敬个不标准的军礼，问声好。一天，王主任跟我说：他竟主动要求，六·一学生汇演时，他要给大家唱首歌。从那以后，他在班级和宿舍的表现也好了很多，很少听到他大声的吵闹。

当这件事发生时，我发现，他和我说话的时候，用的是“您”字，所以，我感觉到他还是个懂礼貌的孩子；在我提醒他时，他的脸红了，所以，我知道他是个很要面子的孩子；所以，我在和他交谈的时候，故意提到了他妈妈，这样对他是个触动，再有，从他能给我鞠一躬，说明他有感恩之心；因此，我简单的做法，一句普通的话语，亲切的一个动作，拉近了我们的距离，这，也是他能主动跑过去接我的原因，看来，他想改变，也真的开始了转变。

通过这件小事，我深深地体会到，再顽皮的孩子，只要你能抓住契机，放下老师的架子，去接近他，他也会很快转变的。