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培养女孩优雅的举止要从孩子的日常生活小事做起，父母要做孩子的榜样，从言语到行为都要做其优秀的榜样，尤其是妈妈。
另外，良好的言语习惯要从小培养，女孩优雅的举止也不例外，也要从孩子小时候起给他做出适合其年龄的规范。要让女孩逐渐熟悉什么事情如何做，什么举止有什么要求，让她逐渐养成良好的言行习惯。
9．“那个老奶奶很可怜”——培养女孩善良的性格
培养女孩善良的品质，父母可教育女孩从关心家人开始，言传身教教育女孩学会懂得关心家人的苦乐，学会爱家人。
同行朋友小陈有个4岁的女儿叫豆豆，豆豆是个善良的孩子，很懂得关心家人，也懂得关心其他小朋友。因此，豆豆很讨人喜欢。
小陈跟我说过这样一件事：
一次，小陈带豆豆在小区里玩，不一会儿，她手里的玩具被一个大点的男孩抢走了，豆豆看着那个男孩，大度地说：“你想玩就给你玩一会儿吧。”
这时，抢了豆豆玩具的男孩向前跑时撞到了一个3岁左右的男孩，小男孩哇哇大哭起来。
豆豆看到后，马上走上前去，将小弟弟扶起来，安慰她说：“弟弟，你别伤心了，那个哥哥坏。”
男孩的妈妈见豆豆如此善良，很感动，她走到豆豆跟前对她说：“你真是个善良的小姑娘，阿姨替宝贝感谢你。”
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豆豆的善良与爸爸妈妈、爷爷奶奶的性格善良有关，也与他们的教育方式有关。
豆豆妈要做饭，她会关心地问公公婆婆：“爸妈，你们想吃什么，我给你们做。”爸爸回到家，见爸妈将家里打扫得干干净净，就对他们说：“爸妈，你们辛苦了，累不累？”
爸爸妈妈下班回到家，爷爷奶奶会对他们说：“上了一天班，辛苦了，好好歇歇吧。”
豆豆妈妈会对爸爸说：“老公，你今天上班辛苦了，我来给你按摩一下吧。”
家人这样彼此关心的话语豆豆经常听到，耳濡目染，她也学会了关心家人。她常常会说：“妈妈，你辛苦了，我来为你捶捶腰。”“爸爸，你辛苦了，我来为你拿包。”“奶奶，你累不累？我来帮你。”
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善良是女孩的本色，善良的女孩更受欢迎。而家人之间懂得为别人着想，懂得互相关心，是培养女孩善良品质的良好土壤。
培养女孩善良的品质，父母可教育女孩从关心家人开始，言传身教教育女孩学会懂得关心家人的苦乐，学会爱家人。
以此为基础，父母要教育女孩学会爱他人，逐渐培养其善良的性格。
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一次，我和妻子带3岁的桐桐外出。在经过过街天桥时，我看见一位穿着破烂的老人坐在地上，面前放着一个脏兮兮的搪瓷缸，在向行人乞讨钱。
我突然想到，这是可以培养桐桐善良行为的机会。于是，我从钱夹里掏出两元钱，对桐桐说：“宝贝，那个老奶奶很可怜，你去给她一点钱，好吗？”
妻子拉了我一下，悄声说：“哎，这样的乞讨者有很多是骗子，可别让他们利用了孩子的善心。”
我没有说话，将钱交给了桐桐。
桐桐拿着钱跑过去。我趁机对妻子说：“培养孩子的善心，比让她知道社会的阴暗面更重要。更何况，这样的乞讨者也并非全是骗子。”
桐桐把钱交给老奶奶回来后，看起来很开心。我蹲下来亲了她一口。
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桐桐小些的时候，为了培养她的善心，我还多次让她养小动物，养小金鱼，养小鸡，养小兔子等等。直到如今，桐桐上了小学，她还喜欢养小鱼。
每养一种小动物，桐桐都非常用心，每天认真地喂它们吃东西，跟它们说话。
让我印象深刻的是，桐桐不到3岁时最初养小金鱼的事情。
我从市场上给桐桐买来两条金鱼和鱼饲料，金鱼非常漂亮，桐桐很喜欢。
从那以后，桐桐早上去幼儿园，会和金鱼说再见；从幼儿园回来，她第一件事就是给金鱼喂食，还不时跟它们说话；在家里玩累了，她会跑过去和金鱼说说话。
桐桐完全把金鱼当成了一个玩伴或朋友，时常关心地问它们：“小金鱼，你们在里面游泳冷吗？”“你们今天玩得开心吗？”“你们两个没有打架吧？要好好相处，知道吗？”
桐桐的话常常让我们忍俊不禁，但我知道那些话代表着孩子的善心。
金鱼活了近半年，最后不知怎么死掉了，桐桐为此伤心地哭了很久。
几次养小动物的经历培养了桐桐的善心，如今她不仅懂得善待每一种动物，连同植物甚至无生命的物体，她都会很爱惜。
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有些父母会担心，现代社会很复杂，培养女孩的“菩萨心肠”，会让她在社会上吃亏。
实际上，善良并不代表软弱，女孩善良的品质终究会帮助她赢得更多人的欢迎。所以，培养女孩的善良仍是家庭教育中的重要内容。
父母要通过让女孩学会关爱家人，让女孩帮助那些需要帮助的人，或饲养小动物，来培养女孩善良的品质，相信这会成为女孩赢得更多关爱的一个重要砝码。
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