书是人类永远的朋友，优秀的作品往往是作家从生活中或内心世界里提取的最深刻的一部分，孩子通过读书，内心会逐渐柔软，易于为美好的事物所感动，他的心灵里会充满爱（要知道感动也是一种能力）。养成读书的习惯等于给孩子的心灵安上了成长的发动机。怎样培养孩子读书的习惯呢？

 

    有句话说：“授之以鱼不如授之以渔”，早期识字阅读的最大优越性，就是自幼培养自主学习的能力和习惯，为孩子打开通往知识殿堂的窗口，让幼儿在阅读中认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程......

 

    苏联某知名教育实践家和理论家曾经说过：“阅读越早，对智力发展越有益，孩子的阅读越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展越有益，7岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会。

 

    语言的敏感期是0-6岁，越早教越好。即使在婴儿期，即使他不理解，只要给他看他就会不断吸收自己能够接受的东西，从而使智力、情操逐步发展起来。爱看书，首先要懂得认字，以我儿子为例，他最爱去的地方是图书城。其实在这方面的培养我也不是开始的很早，也是无意识的，当然最好是从胎教开始自己阅读一些关于经典类的、育儿早教类的书籍。当时休完产假五个月后又去上班直到宝宝快九个月自己接手带了，也就从这开始我买些挂图教宝宝认物，慢慢地到了一周多会说两三个字了教他认物、认字，几乎是每天晚上会教他认字15分钟这样，他也很乖的学，经常的刺激语言文字方面，久而久之，抓住了孩子的敏感期，形成了敏感，自然地宝宝越学越快，接受能力很强，后来在图书城、超市买了小本的图画书、或者街上发的宣传单他都爱看，爱不释手，就连吃饭也要看书（当然这个习惯不好），到了一岁半以后我就经常带他去图书城、母婴用品店、超市等等，每次他自己都要挑一两本回来，有的附带光盘，他自己看（这个时候适宜看10分钟吧），有的成语、字、词、故事、经典类的，看了就学会了，还有动画片每集都有题目，就这样越学越爱学，越学越多，到外面一看到文字类的广告牌、路标他都要读出来，反正是带他出去外面上街的时候，宝宝都跟我聊得没完没了，到这时候我观察到他有种自我学习能力，于是比较少教宝宝，主要是他看书的时候只要碰到不懂得他都会问我：“妈妈，这个字怎么读”？有时自己看书、读儿歌什么的碰上他不认得，他也会读出来，比如说：“怡”原来不认得读“台”的音，纠正下就记住了，到了两岁多他自己会读儿歌，有时叫我讲故事给他听，他读题目我读内容，到了三岁左右几本上会自己阅读幼儿类的书，有时还会抢我的书看，真搞笑...像《十万个为什么》、科学类的、儿童百科、自然、地理、天文、故事书、经典类的书、幼儿画报甚至是学前五百字、英语、拼音这些书等等都爱看，家里是各种各样的书都有。

“书是儿子最好的朋友了”，自从三岁多上幼儿园以后，早上起来也经常看书，睡前是必定要看的，午睡前或晚上睡前都要看，不看他还睡不着，真有意思，有一次晚上迟了有十点了，我说：“嘉嘉，今晚太迟了，要睡觉了，我们不看书了，明天再看吧”，他说：“我要看”，跟他商量了好一会儿，说了点好话，儿子才同意不看书了，把书放床头跟他一起睡，呵呵...关灯以后，躺了一会儿，他又把书拿起来看了看，我说：“这么黑，你也能看得到”，这不看书还不好睡呢。有时睡前要我读故事等其他的书给他听，我说就读两页，他就要讨价还价了，要读五页才行。有时是看书看着看着睡着了，有次带他出去玩下午三点才到家，给他洗个澡已经三点半，让他去睡会儿，我说妈妈也累了，他说要看书看一会儿，我睡了有十几分钟醒来居然发现他睡着了手里还捧着书呢，被子也没盖。我要出差的时候，问嘉，要妈妈带个什么物回来，他说还是要书，然后我会特意再跑到书店买一本，这样带回来的书都特别爱看哦。书看得越多对小孩的语言的发展也起到了很大的作用，也丰富了知识，拓展了视野，有次带他去游泳，路上跟我聊着，他说：“妈妈刚吃饱饭不能游泳”，我问他怎么知道的，他说在书上看的，有时跟我聊的话题是我都不懂得常识呢，真是书中自有黄金屋、书是人类进步的阶梯。有次，他看完书没放回去，我提醒了下，他说，列典籍，有定处，读看毕，还原处，你看，看书多好，还能培养好习惯，这是经典《弟子规》里学的。去外婆家，也不忘要带上两本书，还会跟表哥互相看书猜谜语，猜到好玩的还会哈哈大笑，这也是小孩在书中找到的一种乐趣。书能丰富孩子的精神生活，嘉现在看书对他来说就是一种享受，没有压力，都是主动学习，这样他爱上了书，真正跟书成了好朋友。我忙的时候，他在家有时一个人好认真地在看书，都不敢打扰了，老师说他在班上看课外书也是这样，太可爱了。

 其实，某种意义上说，他读书的习惯我并没有刻意培养，那时也不懂得什么敏感期，只是刚好无意识地抓住了敏感期，加以引导，还有我自己喜欢看书、看报，耳濡目染日积月累对他也产生了影响。可见家长的身教永远重于言教。这也就是人们常说的“背后的形象”是孩子最好的教材。

 现在嘉七岁两个月了，已经是一年级的学生了，一直都有很好的阅读习惯。读书对他而言是快乐的，是生活中的一部分，这使他受益很深。