一直以来纠结于该拿谁来作为个案进行分析，因为，我自己的孩子在家庭教育上就存在很多的问题，到底是拿教过的学生还是拿自己的孩子来分析，我一直在思考这个问题，以至于错过了提交个案的规定日期，直到前几天，我才下决心要把自己孩子的教育问题查摆出来，希望老师们能够给予点拨，加以指导，帮助我解决家庭教育中存在的问题。

李晚成，男，14岁，九年级学生。父亲，公安局机关干部。母亲，小学教师。天真烂漫，无忧无虑，喜欢读科学与自然方面的书籍，对新鲜事物非常感兴趣，课堂40分钟听课效果好，小学学习轻松度过，以三门90分以上的好成绩考入初中，上初中以来成绩在班级排名靠前，但语数成绩不理想，初三上册期末考试，七门功课平均分72，在家里不缺父母和亲戚朋友的关爱，经常有抚摸和拥抱，家庭氛围相对民主。

存在问题：

1、写作业拖拉，怕写作业，不完成作业情况较严重，导致总体成绩不理想。

2、有说谎的毛病，报喜不报忧，喜欢被夸奖不容易听进去劝告。

3、有轻度网瘾。

成因分析：

关于不爱写作业，不交作业的问题，回想起来还是家庭教育出现了问题。孩子上小学时，我们的观念就是：小学嘛，孩子只要课堂上能够认真听讲，该学的知识点都学会就行了，只要他是开心的，快乐的，到期末时能考出好成绩就行了，其他的都不重要。这个观点看似正确，但是却忽略了一个重要能力的培养，即孩子自觉完成作业的能力和习惯的培养。

那个时候，多聪明的孩子，多好学的孩子，可是我们没有抓住最佳培养期。想想当初，孩子刚上一年级时，和我在一个学校，正赶上我被任命为数学教研组长，各种课题研究接踵而来，我的压力很大，将重心放在工作上，孩子放学后，书包往办公室一丢就跑到校园里玩去了，经常和我披星戴月的回家，然后才做作业，当时有边做边玩的毛病，我也没当回事，只看重作业完成的质量。是我没有为他创造正常的作息时间，并引导他养成自觉完成作业的好习惯，而是让他有了钻空子的时间，没能在最佳时期培养他的好习惯。直到四年级时，出现了不交作业现象，为这事他们的老师没少找我，而我还是没有意识到问题的严重性，我解决的办法是，有问题直接对问题，哪项作业没完成在第一时间补做交上，没有及时治掉他的坏毛病。

就这样，孩子带着这个坏习惯一直走到上初中，落下了撒谎的坏毛病。刚上初中，我就被叫去见老师，说是好几项作业没交，等我问他怎么回事时，他就会巴巴地看着你，一脸无辜的样子，说：“我错了”，口头认错快的很，但是好了伤疤忘了痛。过不了几天老毛病就又犯了，第一次月考排名在中间偏下。这一下，他自己也急了，哭的好伤心，我心疼孩子，老公和我态度一样，认真分析原因，别打骂孩子。就这样，对待这一次成绩的下滑，我们采取的和孩子一起查找没有考好的原因，包括让他认识到不及时完成作业，不下功夫多做练习的问题，可是依然没有认识到习惯的培养问题。

孩子说谎表现在，不把每天的作业记全，问他做完没有说做完了，其实没有做或者只做了一小部分。追究原因，还要从小学说起，小学时，他上学时年龄比同班学生小一些，我疼惜他，就借助是学校老师的优势，买一个记作业本，然后从他的同学中选个听话懂事的孩子每天帮他记下当天的作业。就这样，培养了别人，耽误了自己。

想想孩子养成不交作业的坏毛病，还有一个原因是作为家长的我，为了维护家庭的和谐，尽量避免矛盾的发生，在他爸爸面前回避谈孩子在学校的不良表现，而是挑高兴的事说，孩子的爸爸是一位热爱工作和家庭的人，而在在家里多数时候都挺幽默风趣，为了支持他的事业，在孩子学习方面他基本是不操心的，他注重和孩子的交流，坚持父子每日必谈。但是，有时候工作压力大，做事就缺乏耐性了，有一次，孩子数学没考及格，他竟然一把把孩子退出门外，过了10分钟才开门让进来，孩子和我都吓坏了，原本愉快的氛围变得凝重。基于他的这种态度，以后再有什么事，为了不破坏好的家庭气氛，能不让他知道的就不说了。就这样，孩子一方面管不住自己要犯不做不交作业的老毛病，一方面又要想办法不让家里知道，于是，照各种理由各种借口为自己开脱，养成了说谎不带脸红的不良习惯。

关于网瘾，早在2003年，我家就有了电脑，当时，是为了让我方便制作教学用课件买的，有时候孩子要也会上网玩，当时，想着电脑是新鲜事物，孩子适当的接触也是好事。可是，后来，孩子迷上了玩游戏。后来，电脑普及到每个办公室都有一台，只要，我开会或者忙其他的事顾不上他，电脑就成了他的玩伴；只要大人不在家，他就100%不能自控在玩游戏。

 

问题的根源：造成李晚成目前这种情况的根源在于他的母亲我，一切的根源在我。困扰我多年的心病，终于在前不久找了了病根，那就是我，作为母亲，第一，我忽略了为孩子保持一个干净整洁的家，从来都是，有时间了打扫一遍，忙起来了就乱七八糟，东西摆放无序凌乱。第二，我教育孩子没有方法，没有耐心，盯不住，自己的孩子气还在，凡事怕麻烦，能帮孩子办的事就代办了。要知道，这些不足就是我家孩子坏毛病养成的根源。如果，我做到了家里干净整洁，东西摆放整齐，那么，我必定会凡事有计划有步骤，而孩子从小就会有他固定的学习环境，就会知道要在规定时间完成学习任务。而不是懒懒散散，随心所欲。如果，我有足够的耐心，那么，就算再忙我也会抽出时间来督促孩子完成作业，而不是得过且过，由任孩子渐渐养成坏毛病。

    因此，我需要做如下努力，才能从根本上解决孩子身上存在的问题。

采取的措施：

1、更新观念，别老想着通过拜托老师多关照、请家教补习等方法提高学习成绩，而是用实际行动帮助孩子自觉行动起来，同时认识到要改变不在一朝一夕，要持之以恒。

2、和孩子促膝谈心，告诉自己的想法，让他和自己行动一致，共同努力。

3、和孩子的爸爸谈心，交流自己的困惑，取得支持，夫妻二人达成一致，共同弥补家庭教育的过失。

4、限制孩子上网时间。

实施效果：

    这个寒假我用五天的时间把家里彻彻底底的打扫了一遍，一切物品摆放整齐，并发动他们父子二人一起保持，目前，已经坚持每天打扫近一个月，习惯基本养成。孩子在自己的房间里，按照我们共同制定的学习计划，每天逐项落实着，只有在周五的下午上网玩1个小时的游戏，而我们俩基本以读书习字为娱不看电视，我们正在共同营造学习的氛围。 

下一步的打算： 

世上没有后悔药可吃，还好发现问题及时，还来得及，而且找到了问题的人根源。孩子中考将至，剩下短短几个月的时间，既不能着急见效，又不能任由发展，接下来要做的就是坚持把养成的好习惯保持下去，同时，合理搭配孩子的饮食起居。开学后，督促孩子自觉完成学习任务，并按计划用功复习，希望他能以优异的成绩考入高中。高中三年同样不能放松对他习惯和人格的培养，最终，希望孩子能够成人成才。

贵在坚持，为了孩子的将来，我也要坚持先做好我自己。