精教粗养　让孩子健康成长

没有哪件事情让我感到比教育孩子成功更有成功感，

　　没有哪件事情让我感到比教育孩子失败更有失败感。

在教育孩子的过程中，积累了一些经验和体会，在此说出来与大家共同探讨，以期我们的孩子能够更好成长。

一、要信任孩子

幼儿阶段，是孩子长知识、长身体的时候，也是心理发育的重要时期，这一时期家长的信任很重要，你信任他，他就会自信。作为家长，要有这种意识，对孩子要信任。

一是要学会让孩子感到自豪。比如当别人夸自己孩子的时候，家长很容易在谦虚的时候，就把孩子的毛病提出来了，这时孩子就会感到很伤心。不能经常拿自己孩子的缺点和别人家孩子的优点比，特别是对那些调皮的孩子，更要学会在他表现好的时候肯定他。我认为即使别人都认为你的孩子不怎么样，家长也要时不时地鼓励自己的孩子：“你是最棒的。”

二是要学会引导。我的孩子有一段吃饭时不喜欢吃菜，我就想了一个办法，对他说：“你闭住眼睛，张开嘴，猜猜爸爸给你夹的菜是什么菜呀。”并且提示他只有咽进肚子后才能回答，其实他轻而易举地就回答对了，这样他就在我们的夸奖声中吃了很多菜。

二、要尊重孩子

一是要学会倾听。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的最忠实听众。家长要注意倾听孩子的意见，鼓励他大事小事都自己做主。有时候我们有空儿，等孩子回到家后就让他讲在学校听的故事，有时他讲不了几句话，有时他讲的断断续续的，但我们都认真去听，既不打断他，也不表现出心不在焉的样子，这样，等下次你再让他讲的时候，他就还乐意讲给你听，无形中就锻炼了他的语言表达能力。

二是要学会配合。对孩子做的对的事情，要尽量予以支持和配合。如去年中秋节那天，孩子对我说：“明天你给我买三块月饼，我要一块给姥爷，一块给姥姥，一块自己吃。”“孝”是中华民族的传统美德，难道他有这份心意，所以第二天尽管我工作上比较忙，但我还是特意到超市买了三块月饼，到了岳父家让他分。

三、要理解孩子

就是对孩子的发展变化要学会换位思考。

一是要学会感恩。孩子来到我们这个家庭，为我们带来了很多欢乐。所以我们不能一味要求孩子要对自己怎么怎么样，还要学会感谢孩子，去共同创造快乐。

二是要学会沟通。理解的奥秘在于沟通。要像朋友一样了解孩子，与孩子沟通。有些事孩子做错了，可能是他对大人的话还不能理解正确，这时要给他道理，让他知道为什么错了，以后该怎么办。

四、要激励孩子

激励就是赐予力量。

一是要学会发掘。能不能把孩子的长处发掘出来，关键在于家长。要注意在孩子玩的过程中发现孩子的潜能，并鼓励他长足发展。比如我们经常带孩子上山，去淇河边玩，有时带孩子到野外去转圈，看种庄稼或工厂等，这样我认为可以培养他的观察能力。

二是要学会分享。要学会分享幸福、分享痛苦、分享挫折。要允许孩子失败，千万不要搞雪上加霜。孩子有些事情做不好，他本来已经很伤心，家长不能冷落他，一味批评、责怪他，而是对他要备加关心，用你的情商增加他的智商。要适当带孩子参加一些公益活动，不能让孩子有一种“家庭条件很优越，长大了什么也不用做”的感觉，否则他就会失去求知欲。

五、要包容孩子

一是要学会反思。有些事情发生了，从表面上看是孩子做错了，其实有很多时候是我们大人做错了，要经常反思自己的行为给孩子带来的影响。有一位教育学家讲过一个例子，说一个家长带孩子去参加舞会，他自认为可以培养孩子的交际能力，看到孩子沮丧就感到很生气，其实我们反思一下，孩子在舞场中除了能看到大人的屁股以外还能看到些什么呢？

二是要学会等待。有些事情尽管发生了，但可能是由于他们的身体还不成熟、注意力还不够集中造成的，等他们再长大一些，就不会发生这样的事了。比如说左开元把碗打碎了，也可能有他不操心的原因，但我们一般不会批评他。

六、要提醒孩子

一是要学会分担。要学会把成功当动力，把挫折当银行。要象朋友一样，分享孩子的快乐，分担孩子的忧伤，帮助孩子有针对性地解决问题。

二是要学会批评。批评要讲究策略，讲究艺术。比如孩子对自己喜欢的东西，经常不想让别人吃，包括自己的爸爸、妈妈，我就利用晚睡前给他讲了一个《猪八戒吃西瓜》的故事，并问他“要是你是猪八戒，你会让师傅、悟空、沙僧吃吗？”以此来教育他，给他以启迪。

总之，教育孩子要用心，用心越多，效果自然就会越好，你们说对不对呢？