和孩子一起成长

去年，我有幸参加了家庭教育专业化培训，在这段时间的学习中，我的育人观念发生了天翻地覆的变化。在学习这段时间里，我最大的感受就是，我整天很忙碌，很充实。我开始思考孩子的后期教育，我感到幸运的是我的老师对我的指导，感谢这次培训带给我的知识。随着学习的深入，我的观念也逐渐地运用到自己孩子的身上和学生身上，也惊喜地发现孩子们都在改变。

在原来，我和大多数家长一样，养育孩子就是给孩子吃好，穿好，住好，使孩子身体发育好，教育孩子就是教会孩子学习各门学科。我原来把注意力集中在孩子的学习上，仿佛孩子只要学习好了，就一切OK了。

   在学习之后，我才意识到在教育孩子的观念上是存在偏差的，我也慢慢地领悟到，那些优秀的孩子的背后都有一个宽松的成长空间，他们都能得到家长、教师的正确指导，而在人生道路上少走弯路，而那些有问题的孩子背后一定没有一个健康成长的空间。总之，决定孩子行为好与坏的关键性因素是父母教育的育人的观念与方法的正确。

   在学习之前，我看到自己的孩子身上有缺点、毛病，看到眼里，急在心中，马上就劈头盖脸地把孩子批评一顿，如果不改就下狠心把他痛打一顿。还告诉儿子：这是为了让你改正缺点，为你好。现在意识到这种简单粗暴的方法，绝无法改掉孩子身上的缺点，不但于事无补，只能使情况变得更加糟糕。学习后，我懂得了要改变孩子的缺点毛病，就必须改变自己的育人观念，情感和行为。我就是这样体会的，在家中，我也把学到的知识运用到实际生活中，我观念的改变，方法的改变，儿子也在变，变得懂事了，有自信心了，学习更加主动了，成绩也大幅度地提高了。

   一个孩子的成长，父母是对他影响最大的人，也是最初的人，在孩子成长的过程中，家长除了是物质的供养者之外，还要帮助孩子人格上的成长。

   在学习中，岳老师引导我们教育孩子必须要参加劳动，我印象深刻的是安徽的黄凤不但照顾自己瘫痪的父亲的年迈的奶奶，这个孩子用稚嫩的肩膀扛起了全家的重任。是啊，一个人的潜力是无穷的，家庭责任的伟大。而我们孩子的责任心到哪儿去了？是我们作为家长和老师把它抹杀了，还是根本就没有培养呢？深思之后，我从自己的儿子着手，从社会的角色入手，记得儿子病了，还在住院，天天面对着是医生、护士、一个个吊瓶，我坐在床旁，告诉他：医生有医生的责任，护士有护士的责任，交警有交警的责任，老师有老师的责任......当他看到天天为病人忙碌的医护人员的身影时，他幼小的心灵在感受着，体验着......我又问他：那做为一名学生有责任吗？做为一名家庭成员有责任吗？看着他大大的眼睛，认真思考的样子。我想“责任心”应是每个孩子必须培养的人格。慢慢地，我一直在培养孩子的责任心上下功夫，让孩子的肓膀上有责任感。随着时间的飞逝，我的儿子逐渐在变，在家庭中，孩子能主动承担家务了，变得懂事了，在学习方面，也能主动学习了，只要拿起笔，他就能很认真地写字，只要拿起书，他就能很认真地去看。看着他一天一天地改变，我真的是又一次感受到家庭教育的必要性，我也庆幸遇到这么好的老师。

    在学习之前,我原本想把这一年来所学的家庭教育的科学理念,来培养自己的孩子,但此时,我的目标已改变.我,不仅是一名母亲,更是一名老师,还是一名班主任,我想,应让更多的孩子去受益.所以,我今后会以家庭教育为事业,去带领更多的家长,用科学的理念教育孩子,努力让我们的孩子健康,快乐的成长。