什么时候和孩子讨论行为的对错？

   当孩子犯错误以后，是不是我们可以当场批评给孩子，指出他的不足？还是我们等事情过后和孩子一起讨论？

当孩子情绪稳定以后，情绪回到正常的情况下，我们才能和孩子讨论昨天孩子行为的对错。孩子才能容易接受我们的观点，看到自己行为的不足以后，知道应该怎么做才能更好。

“你昨天吃饭的时候，你自己把好吃的一盘菜拉到自己的面前，那样做对吗？”等孩子和我们玩得尽兴的时候，我们有意提起昨天的事。

“不对。”孩子回答道。

 “为什么不对？”我继续问道。

“有好吃的东西，大家可以共同分享。”孩子解释道。

 早上，张菊妈妈做了一桌很好的饭菜。我们起床以后洗过脸坐在餐桌旁开始用餐。我要急着上班，先挖了一碗菜开始吃起来。

暖暖却说：“先不要吃饭，大姐还没来呢，等大姐来了才能开饭，我们共同分享。”

 经过了上面的事情，孩子的头脑中已经形成了共同分享的的观念。在生活中我们要时时刻刻一点一滴地教育孩子。