吴老师精彩的讲座让我受益匪浅，她用比较简洁明了的语言归纳了几种方法。一、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。二、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。三、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。四、注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐发展。五、强调非智力因素的培养，激发孩子的潜能。在实践中，我发现孩子会为了得到奖励而做事情，更多的家长会向老师反映，这样的奖励根本没有用处，因为孩子的玩具、零食已经非常丰富了，孩子对奖励有时候根本是无动于衷，只能用更大的诱惑去吸引孩子。长此以往，孩子们认为完成一项任务是为了得到奖励，比如穿衣服，他甚至不认为这是自己应该自己做的事情，好像是为了得到奖励而穿衣服，更有甚者，会利用奖励来和老师讨价还价，比如说：我今天自己穿衣服很快了，是不是可以有两个星星呢？在这样的情况下，我们很明显地可以看到奖励被滥用了，说到底奖励已经失去了的作用，反而起到了不好的效果。生活中有很多事情是必须做，而不需要有奖励支持的，不如有关自身生活能力相关的穿衣刷牙，比如承担家中基础的家务活，我们可以适当地采用奖励，但是最终要让孩子意识到，做事情是应该的，是锻炼自己的生活能力，而不是为了得到奖励。奖励有一个度，家长和老师都要拿捏好！家庭教育可以是随时随地的教育，家长的榜样作用是非常重要的。任何一个家庭中的父母都必须注重营造和谐的家庭氛围、良好的家庭环境和适当的教育方法，促进孩子健康成长、良好发展。