听了两天的讲座，我进一步感受到家庭教育的重要性。从某种意义上说，家庭教育的意义绝对大于学校教育。作为一位妈妈，我为自己没重视对孩子的教育感到后悔；作为一名教师，我也时常感受到现在孩子的家庭教育中存在的各种问题。尤其是我接触的家长中，重视分数的居多，顾不上孩子的也不少，几乎找不到具有科学的教育理念和方法的家长。比较偏激的家长还很多呢，比如小新的妈妈。

 那天下午放学了，我把小新留下来补作业。不一会儿，他的妈妈来教室等他。一边等，一边气呼呼地向我述说着。

“你们这个班的孩子怎么这么皮啊，总是打我们小新。他天天回来朝我哭，说谁谁又打他了，老是这样我们可不让！”她越说越激动，声音也高起来了：“我跟小新说了，谁再欺负你你就跟他打，使劲打，拿凳子砸，砸坏了妈妈给赔医药费！”

这是个单亲妈妈，孩子的爸爸去年因病去世了。她爱子的心情我理解，但说的这话，真叫人哭笑不得。看她正在气头上，我没怎么搭话，而是把注意力放在辅导孩子的作业上。反正辅导孩子的作业也是我的正事，不搭她的茬她也没话可说。一边在心里暗想今天怎么把她的思想给“扭一扭”。

作业快补好了，我先岔开一下话题，说孩子学习态度还不行，作业落下不少没做，这样怎么能进步呢？否则也不用放学留下来补作业了。他的妈妈顺着我的话数落了他几句。我看她的火气消得差不多了，就心平气和地和她聊了起来。

“我班确实有几个孩子挺皮的，下课喜欢打打闹闹。但要说真的打呢，也不全是，一般就是闹着玩，有时孩子感到疼了，就恼了，认为是欺负人。他们也确实喜欢和小新闹，我也看见过，也批评过他们，但一眼看不见还是闹。”

他的妈妈不像刚才那么火气大了，只是附和着我的话。

我趁机转到正题：“但我们也要想一想，他们为什么要和小新闹呢？要说是想欺负人吧，小新长得又高又壮的，他们干嘛不欺负又瘦又小的小航呢？我们也没看见过他们欺负个子最矮的小远啊。班里爱打闹的人就那几个，其中就包括小新。所以这件事要从自己身上找找原因。”

有趣的一幕发生了，这位妈妈不再指责别人，而是转身去责问小新了：“对啊，为什么他们欺负你啊，你长得这么高高大大的，还是你有不好的地方。”

孩子委屈地说：“一下课他们就来找我，弄我，我也不想跟他们闹！”

“是啊，”我趁机说，“你不想闹，不是也闹了吗？他们那几个人就是想找个人闹，你每次都跟他们招呼，正中了他们的招儿。下回他们还找你闹。老师有没有说过别人找你闹的时候该怎么办？”

“说过了，告诉老师。”

“对啊，老师办公室就在旁边，你去说一声不就解决了吗？要不你就跑，跑到老师身边去，他们还敢和你闹吗？”

“不敢了。”小新明显败下阵来，没理了。

他的妈妈也附和着：“对啊，你得让他们觉得和你闹没意思，下回他们就不找你了。”

哈哈，这回的思想算是“扭”得快成功了。

临走的时候，为了巩固成果，我发扬班主任“婆婆妈妈”的特点，让小新总结一下再遇到别人找他闹的情况该怎么办。他说：“有两种方法，一是告诉老师，二是以牙还牙。”我正暗自“吐血”，他妈妈却接话了：“不能以牙还牙，要让他们觉得和小新闹没意思。”

唉，想要改变家长的教育观念还真难。

吴辉老师把父母叫做职业，是的，养育孩子应该成为父母的职业，而且应该当做事业来做，那些以工作忙为借口的父母是对孩子的不负责任，是对社会的不服责任。真希望所有的父母在成为父母前都能接受家庭教育的培训。