孩子为什么摔书

  2014、2、27

  晚上，暖暖从幼儿园放学回来。“暖暖，该写作业了。”

 “没有作业，我不写作业。”

  老师布置的作业是将5和6 各写半页。4-5岁这个年龄正是小孩子们玩耍的时代，老师却布置作业，让孩子们完成作业。5和6要各写半页，半页大概有7行。孩子们会写就行了，老师却让孩子们从小开始了学习的苦役，大量的重复作业。孩子们不愿意写作业。家长却要逼着孩子写作业。孩子们小小年纪就产生了厌学的情绪。

   “我们讲故事好吗？”

“我不听故事。”孩子拿着小汽车在房间的桌子上，床铺上，手推着小汽车，自己玩耍。

   我从书架上拿来一本《孩子的世界》坐在床上开始阅读。

   不久，孩子又来到我的房间。他从书架上拽出一摞图书，放在床边。“爸，你看这是我盖的楼房，你看高不高。”

 “ 好，很高。”我随声附和着。

  孩子继续从书架上拉出一本本图书，边说边将书堆得高高的。“爸，你看，我厉害吗？”“厉害。”

  突然孩子堆起来的图书向一边倒去。孩子求助于我：“爸，你帮我把书堆起来好吗？”

  我只顾看书，忽略了孩子的要求。孩子又从书架上拉出来一些书，这回不是堆楼房，而是将书扔在床上。

  “你把书扔在床上干什么？”我生气地问道。

“我要让书把你堆起来。”

孩子将书扔在了我的身上、脸上和头上，虽然孩子很小可是他的力气却不小。扔在我脸上的书，砸的我脸部疼痛不止。

  “ 暖暖，书打到脸上疼不疼？”

“不疼。”

   我也捡起一本书扔在孩子的脸上，“疼不疼？你把书仍在别人的脸上的时候，你想过没有，他会打疼人家的。”

  “嗯。”孩子立刻变了脸色，一副愤怒的样子。

“我把你的书都扔了，这是垃圾。都扔到垃圾桶里，把你也扔到垃圾桶里。扔到下水道里让水把你冲走。”孩子真生气了。

   暖暖开始将床上的20几本书，一本本扔到地板上。

  书籍，那可是我们的命根子。

  “快把书捡起来，你再这样的话，不让你在这里上学了，回你三妞妈妈家。”

  “以后，我不来你们家了，不来上学了。我把书拿回家，带回家看。”说着，这孩子从地上捡起一个塑料袋，开始把书装进塑料袋内。

   “来咱们把爸爸的书放到书架上好吗？”暖暖的姐姐一鸣开始过来帮忙。暖暖弯腰从地上捡起一本《世界上下五千年》，“我要这本书，这是我的书，我要拿回家去。”

  整理好图书以后。我继续看书。

“暖暖你看爸爸生气了。”一鸣提醒道。

  暖暖头钻到被窝里，用小手挠我的脚底板，他想逗我笑。让我跟他一起玩。

   孩子们的游玩，有时候是自己的事情，有时候，他们需要大人们陪着他们玩。当他需要我们陪他玩的时候，我们忽略了孩子的心理需求。这时候，他们在有意无意之间，做出一些举动来引起大人的注意。或者说是添乱。实际上他们是在发泄他们对大人的不满情绪。他们是在发出一种信号，以后当孩子们需要我们帮忙的时候，我们要立即加入到孩子们的游戏中和他共同游戏。分享成功，拯救危难。做孩子的好玩伴。

  当然，5和6 的作业后来完成了。孩子挨了一顿打。然后在张菊妈妈的炒板栗的诱惑下，很快完成了任务。

   “写一行5，奖励一块板栗。”

   “好。你扶住我的铅笔。”

   孩子们是喜欢奖励的。