本学期开学，我感到比任何一次都累，因为，我们年级又重新分班，上学期在我们班的学生现已寥寥无几，特别是上学期培养的班委一个不剩，所以，班级的管理工作一切都得从头再来。全班62人，之前担任过班委的几乎为零，敢于主动挑战自我，担任班委的也几乎为零，经过我的耐心启发和诱导，情况有所好转，但班级要顺利运转，还有很多方面的工作要做。

    为什么安排班委都这么困难呢？不了解不知道，一了解吓一跳。很多同学压根就不想担班委，一是怕承担责任，二是怕影响学习，三是家长让他们别多管闲事；一句话，一心只想着别人为我服务。

    对此，我首先教育学生要转变观念：学习固然重要，但做人做事远远比成绩重要，而担任班委就是培养和锻炼做人做事能力的最好机会；其次，落实行动，我们班就是一个团队，在这个团队里人人都要有事做，事事都要有人做，我要求个人主动提出担任某项班级工作和老师协调安排相结合，力争每个人都找到一个锻炼自己的岗位。我的前提条件是，自觉自愿，不会的我可以耐心的指导，允许出错，但就是不能只会观望、等待。到目前，四天的时间，已有近40人主动请缨，找到了锻炼自己的岗位。

   现在我仍然不得轻松是因为，要一次次的培训40多人如何认真履职，也为挖掘、开发、补充班级的其他岗位伤脑筋。也许有人会认为我在瞎折腾，可我真正想做的是：作为老师，特别是班主任，不仅仅要教好书，更要育好人，我认为教会学生勇于担负责任比考一个好分数重要的多，我理应为孩子们补上这一课，因为我深深的爱着我的每一个学生，不仅仅希望他们现在学习好，更希望他们将来发展好，一生都好。