这个寒假我和儿子共同制定了一个寒假学习计划，上午学习，下午可以玩半小时的游戏。最经儿子热衷于“植物大战僵尸”的游戏，上午20分钟练习写数字，加减法。每天可以玩半小时的电脑游戏，如果吃饭好，写字认真或者题做全对可以各延长2分钟，反之则要缩短游戏时间，这是我们事先定好的规则，生活中，我也会适时地给他灌输规则意识，比如，排队等候，等红绿灯的时候我会跟他讲准守规则的好处并引导他说出不遵守规则的后果，让他认识到规则在生活中的作用。所以我们定好的机划也一切照常地运行着，然而今天我却碰到了一个很棘手的问题，今天 错了5道题，看出来他的心不在焉，可能是老想着玩游戏的事的原因吧，我担心的是按照规则他的游戏时间将被扣完，他能承受这个残酷的事实吗？我该怎么跟他说他的情绪波动降到最低呢？等他题都做完的时候，我握着他的手问他：“今天你感觉题做得好吗？他数了数错题，告诉我不好，他问我，妈妈还能玩游戏吗？我拿出了纸和笔，让他自己推算一下，能不能玩？过了一会他眼泪汪汪地告诉我，”妈妈，不够减的啦！怎么办？我笑着说:"那一分钟算你从妈妈这借的，明天再还我哦！”他破涕而笑，”这也太惨了吧，都扣到明天的啦？“我笑着告诉他：”这就是规则啊！生活中也有许多需要我们去遵守的规则，比如、、、、还没等我说完，他就接上了，”红绿灯啊，排队上车啊什么的，”心底悬着的石头算是落了地！我摸着他的头说道：“妈妈相信你，明天做得会比今天好一些。”他好像忽然想起了什么“妈妈，我不玩游戏能浇浇我的哪些花吗？”（游戏里有个花园养着会生钱的花）我想这也是缓和气氛氛的好方法，也能弥补一下他“受伤”的心吧。教育的路很长，面对的问题千变万化，只有在学习中常反思，反思中常总结。处理问题时才能得心应手，水到渠成。