【内容摘要】：青春期的孩子情绪多变不稳定、独立意识向及求知欲强，他们急于想摆脱父母的监管，而且他们都有自己的小天地和结交成小群体的好朋友。因此他们不会再像小时候那样把心里话一股脑儿跟父母敞开交流。于是，家长们对于青春期孩子的教育显得束手无策。那么父母如何走近孩子，成为和孩子无话不谈的朋友？这个问题很具有普遍性,可以说这是这个年龄段孩子父母的共同心声。可是要解决这个问题却是很困难的。 为了帮助更多的家长走进孩子的世界，伴随着孩子的健康茁壮，在此，本人谈谈通过学习家庭教育后，学习到的与青春期孩子建立良好亲子关系的技巧。

【关键词】：青春期、家庭教育、父母、孩子

近年来，我国青少年出现心理问题的人数有明显上升趋势。据保守估计，目前我国至少有3000万至5000万孩子存在行为问题。主要表现为行为异常和心理异常，如多动症、学习困难、抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友甚至暴力犯罪等。在孩子成长的早期，这些问题不太显现，也不易被父母发现并引起重视。随着年龄的增长，这些问题会变得日趋严重，导致有些孩子成了”问题儿童”。

研究表明，从12—18岁间出现的心理问题多数与1—12岁的教育有直接的关系。因此，孩子的身心健康，离不开一个良好的成长环境，作为孩子成长土壤的家庭、学校和社会，应该共同努力，为孩子营造一个宽松、快乐的成长环境。对于家长来讲，在关注孩子身体营养、学习成绩的同时，也应重视孩子的心理健康，特别是孩子正处于青春期，家长更应该懂得如何与孩子沟通，要用正确的方法帮助孩子建立独立、自信、不怕困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。 

为什么“问题儿童”会越来越多呢？家长和孩子之间究竟存在着哪些问题呢？是哪些方面的原因使亲子关系走向如此境地呢？笔者通过平时细心的观察，以及学习家庭教育后的思索，对此问题进行了深入的分析思考，以供探讨。

1、父母自身的教育观念较为落后，教育方法有失妥当。

1.1家长自身素质不容忽视

很多青春期孩子的家长自身素质不高，教育观念相对落后。他们认为孩子已经比自己小时候强多了。所以，在日常生活中，他们不能够运用科学的、正确的教育方法对孩子给予正确引导。加之工作的忙碌以及家庭琐事的拖累使他们变得简单粗暴，对孩子少了耐心细致的说服教育，多了没完没了的唠叨和所谓的“棍棒底下出孝子”的陈旧方法。

1.2家庭教育方法不够科学。

做父母也是需要“资格证”的，很多家长没有受过任何"职业训练"，完全"无证上岗"，他们理所当然认为只要用自己满腔爱和热精心的照顾着孩子们的饮食起居就可以教育好孩子。在平时的日常生活中，他们哪怕自己节衣缩食，也不愿意孩子受一点委屈。他们愿意用自己的一切来换回孩子的理想成绩，他们望子成龙、望女成凤的迫切心情促使他们不顾孩子的感受，疯狂的给孩子报名各种辅导班、兴趣班，把孩子的业余时间安排的十分紧凑，最后把自己和孩子都忙的焦头烂额。

1.3家长们急于想了解孩子心里想的一切，急于掌控孩子的一切。

很多家长害怕孩子在这个特殊的年龄阶段学坏，所以他们千方百计、想尽一切办法掌握孩子的信息。于是给老师打电话、背着孩子问孩子的同学、偷偷摸摸看孩子的日记，更有甚者竟然偷听孩子接打电话，悄悄跟踪等方法疏远了亲子关系、恶化了亲子矛盾。

2、青春期孩子的强烈的叛逆心理使家长们束手无策。

2.1年龄因素

青春期是特殊的心理断乳期，青春期孩子的心理机能迅速发育，趋于成熟，他们的自我意识不断增强，内心世界变得丰富，心里开始封闭，他们既渴望得到父母的关心但又反感父母的过分关心；他们希望父母把他们当成大人看待，又偶尔在父母面前撒娇，他们对很多新鲜事物充满好奇，什么都想去尝试一下，这个年龄段的孩子处在多重矛盾之中。

2.2社会因素。

随着社会的不断发展，信息化程度的大幅度提高，充满血腥的暴力网络游戏、既能聊天，又能看小说的手机等电子产品对孩子们来说极具诱惑力，他们渴望整天沉迷其中，接触到更多刺激的新鲜事物，但又怕影响成绩遭到家长们的训斥，这种贪玩心理与沉重的课业负担也使他们感到很矛盾。

2.3学业因素。

青春期的孩子课业负担十分重，他们面对着升学的压力，整天过着教室、操场、家三点一线的生活，各科的作业，考试的压力，家长的责备使他们焦躁不安，很多孩子存在着睡眠不足、情绪波动大、思想压力大等问题。 

2.4家庭因素

大部分家长害怕孩子学习跟不上老师的教学进度，就四处打听为孩子报名补习班，有的孩子每天放学去辅导班学习几小时，周末还需要再去辅导班补习功课；还有一部分家长害怕孩子习题量不够，买回大量全学科整套的练习册、试卷让孩子完成，无疑加大了孩子的作业量。

孩子是祖国的花朵，更是家长的全部希望。每个孩子内心都有一扇门，父母即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯！只有找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹才会发生。其实父母完全可以成为孩子最好的老师！即便不能给孩子优越的条件，但完全可以顺其所思，与其所需，同其所感,引其所动;投其所好,扬其所长;助其所为,促其所成。塑造他们的优秀性格。下面我谈谈在家庭教育中，如何与青春期孩子建立良好亲子关系。

    3、多种形式的沟通是走近孩子的法宝。

       一些父母因为自己工作忙碌以及种种原因，疏忽了与孩子的交流沟通。直到接到了老师的“告状电话”或者是看到了很不理想的试卷才想起来把孩子叫到跟前一顿训斥后接着讲自己养育孩子的不易等一系列大道理，这种收效甚微的教育方式也许能起一段时间的作用，之后随着家长们的忙碌孩子们又恢复到了之前的的状态。其实，这是一个误区，我们不能通过反反复复、单调枯燥的讲道理来实现孩子接受教育的目的，而要通过多种形式的交流沟通走近孩子。

       3.1保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心是沟通的前提。

     在平时的日常生活中，很多家长不注意自身形象，更不注意保护孩子的自尊心，不分场合的谈论孩子学习差、不讲卫生等一些缺点或者坏习惯，这样无形中是孩子在内心深处产生了对家长的抵触情绪，当父母回过神来，决定和孩子好好交流沟通一番时，孩子往往会拒父母于千里之外。父母要要注意保护孩子的自尊心，不在人多处，说孩子的缺点，不在人多处批评孩子。放大孩子的优点，帮助他们树立自信心。

       3.2寻找共同语言以及共同的话题，是实现沟通的基础。  

        很多家长一听到孩子听着连说带唱形式的音乐，或者看着有关爱情方面的电视剧就连忙急于否定，这是孩子不自觉的会产生一道心理防线以及对父母的不满，于是分歧就会出现。父母应该利用闲暇时间了解一些孩子感兴趣的内容，并不失时机的与孩子交流，向孩子请教，拉近彼此间之间的距离，从而更多的了解孩子，理解孩子。 

       3.3劳逸结合，丰富的亲子活动也是一种很好的沟通方法。

       在平时的日常生活中，家长不要把孩子周末时间安排成为清一色的上辅导班、学习，而要帮助孩子适时放松，劳逸结合。家长每周都要要多抽出一定的时间陪孩子进行放松，陪他一起看电影，游泳，溜冰等，通过密切的亲子活动，更多的了解孩子，充实他们的业余生活，使他们更多的感受到父母的爱。从而将爱化作孩子理解父母，接受父母的教育的感情基础。

        3.4耐心倾听孩子的倾诉，让孩子充分的得到发泄，并适时地给予亲情慰藉

     当孩子在外面受了委屈，需要家长，并且把家长视为倾诉对象时，家长要以同情和理解的态度对待孩子，鼓励孩子说出自己的真实想法，要替孩子保密，要真诚地帮助他们，并加以正确引导，用自己的经验、视角、感受以及用自己对孩子的理解做孩子成长路上的坚强后盾。做孩子的的朋友、知己，这样才有利于促进亲子关系的发展，更有利于孩子的健康成长。

    良好的亲子关系是家庭教育的基础，只有在亲子关系和谐的状态下，孩子才会尊重父母，接受父母的教育；亲子关系不和谐，孩子逆反，不乐意接受家长的指导，父母再多的知识、经验、智慧都无法传递给孩子，没有良好的亲子关系，就没有教育。沟通不仅要用心，还需要技巧。良好的亲子沟通可以增进父母与孩子之间的感情，它有助于帮助孩子树立自信，释放压力，调整心态、平和情绪，增强斗志。通过有效的亲子沟通，可以帮助父母与青春期的孩子建立良好的亲子关系。在与孩子的交往过程中，父母注意保护孩子的自尊心，努力寻找与孩子之间的共同语言，经常与孩子一起活动游戏，耐心倾听孩子的倾诉并给予适时帮助，父母要不断地总结，不断地反思，以一切为了孩子的健康成长为出发点，多一些耐心细致，少一些简单粗暴，多一些科学的观念与方法，帮助孩子顺利度过青春期。

注释：

1、参见《父母怎样与青春期的孩子有效沟通》，金时代教育网。

参考文献：

1、《家庭教育专业化培训教程》主编 顾晓明 中国海洋大学出版社

2、《教育社会学》  主编   鲁洁     人民教育出版社

3、相关网络资源