地点：濮阳市华龙区巴黎街颐和花园
时间：2014年1月5号（星期日）下午2点半
联系人：聂老师 13383939180
二、分享随笔：
寒冬腊月一枝梅 家庭教育迎春归
元月五号下午，北风料峭，寒气逼人，但我心中充满的激情，因为我们的沙龙活动举办的很成功，人数到了最高，参加老师相互交流学习家庭教育的感悟，享受着成长快乐。掌声不断，笑声连连，氛围非常活跃。
岳升杰老师首先感谢大家的参与，谢谢大家对我们沙龙的支持。告别2013，迎来2014，在新年的第一个周末，我们相聚在这里，很是高兴。为了让我们的沙龙办得更好，让大家更受益，想从大家得到一点儿反馈，也就是通过学习我们有什么收获及家庭教育的认识。再针对下一步的发展，提出意见和建议。
下面是老师们的分享：
聂老师是清丰一中的老师，也是个很智慧的妈妈，儿子现在清华攻读博士。她说：“在未接触家庭教育之前，总是感到学生学习的动力不足，但不知道原因何在，通过学习我感到，我们的家庭教育与学校教育是两张皮，不在同一个频道。在家庭，父母包办孩子的一切，孩子成了生活上的小皇帝，不承担一点儿责任，但是在学业上又要求孩子吃苦，让孩子承担学习的责任，父母的这种作法是自相矛盾的。现在，很多学生厌学，逃学，是逃避责任，躲避吃苦的表现。
父母放手，孩子才能成长。我与老公去了好几次丹尼斯，整个过程我就是一个随从的角色，老公走到哪里，我就跟到哪里，一点儿也不用操心。昨天下午，我自己去丹尼斯，不仅找不到电梯口，还找不到收银台。从这件事我领悟到，我们成人尚且有这种依赖的心理，何况孩子呢？所以，我们在与孩子相处的过程中，一定要学会放手，这样孩子的潜能才能挖掘出来。
聂老师不仅从老师的角度谈了家庭教育的重要，还用自己的生活体验，来说明父母要放手，孩子才能成长的教育理念。
王老师：初中老师。谈到通过学习家庭教育，自己成长了很多，明白了母亲角色与老师角色不能混为一滩，回归家庭孩子更需要妈妈。对待孩子的学习问题，她只管签字，真正做到把学习的权利还给孩子。在生活上，孩子能干的是也要孩子自己干，让孩子自己做主。
建议：多做亲子活动，因为一个活动的效果相当于千言万语。
孩子的交友问题？
期末考试了，感到孩子在学习上抓的不紧。该怎么办？
黄老师：小学老师。黄老师在离我们家最远的一位老师，但又是参加沙龙次数最多的位妈妈。最大的收获，认识到是自己的毛病，要改变别人先改变自己。原来我总是挑孩子的错，说老公的不对，在我的眼里，儿子没有优点，即使别人夸儿子，我也很谦虚的否定，如有人说我儿子长得白，我就说，男孩子太白不好看。人家说，看你儿子多会玩，我就说，只知道玩，不知道学些。我孩子总是把工作中的情绪的带到家，用优秀的学生与孩子的缺点相比，比的孩子没有一点儿自信。
儿子的青春期爆发了，与我反抗，我就说这孩子怎么这样呢？一点儿也没有认识到是自己的问题。
对待老公的问题上，我忽视他，一门心思扑在孩子身上，使得家庭关系失衡，同时否定老公，挑剔他，结果不仅造成亲子关系僵化，还造成夫妻关系恶化，我很痛苦，认为自己付出了很多，认为自己做的很好，怎么会出现这样的结局呢？通过学习，我改变了，他们对我的态度也变了，结果世界就变了，我们的家庭关系和谐了。我感到我是幸运的，上天对我不薄，遇见来岳老师和聂老师。
樊老师：是为很智慧的妈妈，孩子也很优秀，。她主要谈了两点，一是感到现在的孩子懂得很多，要向孩子学习。一天，我们夫妻两个商量，老公要外出打工的事，儿子竟说：“在国外，如果夫妻两个分居一个月就要离婚。”我们要用发展的眼光看孩子的优点，忽视孩子的缺点，遇到问题要冷静的思考。
二是通过自己对儿女培养，认为当时的主导思想不对，一心想更挣钱，忽视了对女儿的培养。现在认识到给孩子留财富，不如给孩子培养成财富，孩子有了能力，钱的问题就不是问题。樊老师这个观点赢得了大家的掌声。
困惑：孩子玩游戏的问题
靳老师：是一位妈妈，第一次来参加我们的沙龙。谈了自己在教育孩子方面的错误主要是看不到孩子的优点，只看到孩子的缺点。更重要的是一个错误的教育理念主导着自己：孩子的任务就是学习，只要学习什么都不用干的，结果由于自己对孩子的学习关注太多，造成亲子关系不好。下一步要与大家学习，改变自己。
韩老师：是金牌艺术学校的校长，是第一次参加我们的沙龙，韩老师在学校管理的过程中，认识到要想把学校办好，就必须做到家校形成合力，做到家校的一致性，不能出现五加二等于零的残局。
韩校长谈到现在人们对家庭教育的认识不够，向北京上海等大城市，准妈妈就开始学习育儿知识。我们要大力宣传家庭教育，提高人们的家庭教育素养，减少育人恶性事件发生。
韩校长不仅是一位优秀的管理者，还是一位智慧的妈妈。一天儿子外出，很晚没有回来，老公又不在家，就与儿子的同学通电话，结果同学说他们分开很久了，韩校长很焦虑，就四处乱找，已不见儿子的踪影，自己拖着疲惫的身体推开了家门，结果儿子回来了。她二说没有，抱住儿子就哭。儿子连声说对不起。从此以后，再也没有出现过这样的事情，孩子只要外出就会给妈妈说的。韩校长的做法没有埋怨，没有指责，没有情绪的发泄，而是表达妈妈对儿子的担心，对儿子的爱，这样情感的表达，感动着儿子，让儿子学会了自律。
陈老师的分享简短精彩。孩子比较内向，我们要多鼓励，少批评。爱孩子就要投其所好，而不是给己所要。
杨老师原来孩子不爱学习，打击孩子，总是想改变孩子。通过这几次的学习，感到自己的教育方式是错误，要改变自己，调整自己的心态，不给孩子贴负标签，不过多的包办孩子的事情，把成长的权利还给孩子
朱老师是个准妈妈，她说很幸运，提前学习了如果做父母，是自己的福份更是自己的福份。
白老师的几句分享抓住了家庭教育本质，他说孩子是父母的影子，要想让孩子改变，就先自己改变，要想让孩子改得快，自己就要改得快的“两改两快”的学习思路。
王老师也是一位教师，他说的最经典的一句话是：“我当了二十多年的教师，忽然发现我不懂教育。”在培养儿子的问题上，感到很痛心，感到自己是个失败的家长，我总是给孩子讲道理，从来不知道从孩子的角度看问题，结果搞得亲子关系很不好。通过学习家庭教育我改变了，儿子也在改变。特别是对待女儿的教育，起到了意想不到的效果，让我真正的体会到了家庭教育的魅力所在。
一天五岁的女儿给我说：“爸爸，我的头小，不好看。”我根据孩子的年龄特点，给女儿做游戏，让女子在游戏中得到启发。我先让女儿扮演盲人，让她体会盲人的不易。又让她扮演瘸子的角色，让她感悟瘸子的生活状况，在游戏的整个过程中，我没有讲一句道理，游戏在快乐的氛围中结束了。一天，女儿忽然给我说：“爸爸，老师教会我很多知识，父母给我很多的爱，我好好的活着就是幸福。”
王老师很感动的说：“一个五岁的孩子能够悟出这么深的道理，令我吃惊，从中可以看出不是孩子不优秀，而是父母太落后，现在我们的教育理念远远的滞后于孩子的成长速度，我们要与孩子一起成长，才能起到引领孩子的作用。我们经常说的一句话是：“孩子是父母对未来。”应该改成“父母是孩子的未来。”因为孩子是站到父母的肩膀上成长的，父母对教育的认知高度，决定着孩子的发展速度和高度。王老师的分享赢得了大家的掌声。
胡老师的分享简明扼要，抓住了实质。她说：“通过学习感到不但是孩子收益，更重要的是自己成长了，我要陪同孩子，与孩子一起成长。”
是的，陪伴孩子的过程就是自我成长的过程。有人说，孩子来帮助我们的天使，是孩子让我们来学习的，让我们懂得了如果做父母，我们要感谢孩子。（人的一生有三次成长，一个父母的养育，让我们成为人。二是进入婚姻，让我们懂得了如何经营婚姻，第三次就是孩子到了，让我们学会了如果做父母。）
翟老师是为小学老师，她深有感触的说：“在学习之前，我不是打孩子，就是吵孩子，还不让孩子与同学交往，逼着孩子在家学习，没有好的教育方法，搞得我身心疲惫。提到自己是位老师，就感到不好意思，更不知道做父母还需要学习。”我经常用“赏识的目光向阳光，照到哪里哪里亮！”这句话提醒自己。
通过学习，我们的夫妻关系也改善了，孩子也在变化。大女儿这次考试到了十五名，我很为女儿高兴，跑到女儿的房间，拥抱了女儿，女儿说了一句话，让我很愧疚，她说：“从我五岁到现在，妈妈你没有拥抱过我。”翟老师说话的声音有点哽咽。
在中国的家庭教育中，可以清晰地发现 ，原始的情感表达方式-拥抱，抚摸，亲吻等几乎在孩子上学后，抚摸就很少使用了，亲子沟通的方式只剩下干巴巴的语言表达，于是，“说教”就成了家教的主要手段。由于父母的表情和动作受到理性的严格限制，传递信息的渠道又如此单一，家庭教育由此变得枯燥乏味，失去了生命原有的色彩与温度。
张老师有点后悔的说：“不知道做父母还要学习，对这个事太忽略了，由于自己不懂教育方法，对孩子瞎指挥，不是埋怨就是指责，看不到孩子的优点，结果造成孩子不爱学习。我要成长自己，改变自己。”
冯老师是第一次接触家庭教育，第一次参加我们的沙龙，说到孩子，感到很痛心，因为亲子关系闹得很僵。大家很理解她的心情，鼓励她能参加学习就是最大的进步，有很多父母还没有觉醒，还在泥潭中挣扎。让冯老师认识到每个家庭都有烦恼，只要大家学习，改变，家庭一定会变得温馨幸福的。
我们的宗旨是：每个成员来到这里，都要得到一份温情，大家在这个大家庭中，相互学习，相互鼓励，分享越多，快乐越多，因为团队的力量是无穷的。
单老师是濮阳市家庭教育协会的秘书长，今天来参加沙龙是更好的宣传家庭教育，并把寒假期间家庭教育的活动事宜传给了大家，让星星之火成为燎原之势。
赵老师是油田一中的老师，同时也是一位优秀的家庭教育指导师和心理咨询师。他说：“领导让我去学习家庭教育指导师，忽然发现我捡了个宝，这是学校给我的最大福利。”赵老师很有感触的说：“家庭教育与学校教育孪生姐妹，他们是平等的关系，是同事，不是我们经常所说的家庭教育要配合学校教育，只要家校形成合力，才能就从根本上解决教育的问题。”
王致静老师是油田关工委科学育儿分会的老前辈，是社区党支部书记，党代表。王老师说：“我们要让孩子热爱社会，奉献社会，让孩子学会做人，这才是教育的根本。”寒暑假她带着小区的孩子做公益活动，让孩子懂得奉献社会，同时组织孩子们搞夏令营，充分发挥孩子的潜能，提升孩子的自信。王老师在关心少年儿童的同时，没有忘记夕阳红，她组织社区的姐妹们学舞蹈，唱红歌，在他们小区形成了老少搭配的合唱团。
王老师不仅教育引导社区的孩子做到奉献社会，更重要的是她在身体力行的影响着，七十多岁的高龄，本该是在家颐养天年，享受天伦之乐，但是王老师把奉献社会做为她的快乐。王老师身上不仅有一颗爱心，一颗童心，还是“活到老学到老”的践行者，王老师会摄像，会操作电脑，经常浏览我们的空间，并伸出大拇指给我们以鼓励。王老师走到哪里，哪里就散发着一股正能量。
张局长的分享把沙龙推向了高峰。
（一）他从宏观的角度分析了家庭教育对人生的影响以及家庭教育的发展成为燎原之势。（1）张局长参加了全国的家庭教育高峰论坛并发言，我们濮阳的家庭教育已经走在了全高的前列。（2）是学校教育已经不能完成教育的任务。如社会的不良影响，如电视、手机、电脑等信息的传播渠道很多，信息来源之广让你防不胜防。教育体制的改革举步维艰，功利心态占据了教育的阵地。（3）很多孩子出问题，是家庭结构的变化，而时代的发展，但教育的理念却远远滞后。好几个大人围着一个孩子转，没有让孩子形成一个良好的习惯，缺乏良好品格的形成，不懂得如何做人。
大环境我们无法改变的，只好改变我们的小环境（也就是家庭），让我们的孩子具有很强的免疫力，根据社会的需求来培养孩子，在孩子学会在大环境中学会做游戏。
（二）濮阳的家庭教育如何推广的问题。
（1）创造大环境，让更多的人知道家庭教育，重视家庭教育，起到推动社会的作用。
（2）用什么样的方式推动也是我们思考的问题。做宣传、搞讲座是宏观的，更重要的是让家长切实收益，进行落地式的家庭教育形式那就是我们的这种方式——沙龙。
（三）家庭教育的内涵。
家庭教育就是家庭成员之间及他们与社会关系知识流动的总和。学习家庭教育的目的就是家庭和谐，孩子健康成长，家庭健康。就是要做到互爱互助，尊老爱幼，不出现家庭灾害，如离婚，暴力与冷暴力，要把家庭灾害降到最低，要做到这些夫妻沟通是基础。
三、岳升杰老师与大家分享了怎样鼓励孩子。鼓励孩子有两个含义，一是孩子有了进步，我们该如何鼓励，让孩子在成功中找到自信。一是孩子有了挫折，如何让孩子学会面对，在逆境中成长。有人说，孩子不能表扬，越夸越骄傲，这是不符合人性的，问题出在家长不知道表扬孩子太笼统。表扬孩子有三部曲。陈述事实+谈感受+提出希望（从想象行为看出孩子的良好的品质）。通过实例让家长演练，通过亲生体会，让家长真真体会到表扬对孩子的作用。
本来是两个小时的活动时间，可三个小时过去了，家长们的交流兴趣丝毫为减，都还沉浸在分享的愉悦之中。每位父母都是教育家，不同的家庭，不同的孩子，教育的方法是不同的，一次分享一次收获。团队是凝聚智慧的地方，只要我们经常参加团队活动，我们就会飞速成长。
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