小文，一直以来就不是个出众的学生，既不优秀的出众，也不调皮的出众，因此，很少引起我的特别注意。但这段时间，我发现了他的反常之举，先是做的课堂作业马马虎虎，三笔两划，草草了事；后来连家庭作业他也经常不交，若到了放学时，他就会把作业往自己的桌肚里一塞，溜之大吉，更令人担忧的是他的行为习惯：与学习委员因交作业的事发生争吵，与同学因一点小事打架，这个星期二他竟然没来上学。我打电话给他爸爸，以为他又是生病忘了请假，可他爸爸说是他亲自送小文上的班车。我们十分着急，利用早读时间带领学生在学校周围搜了个遍，没有。他爸爸也发动亲戚兵分几路四处寻找，结果，找到他时，他竟然躲在村上的树林里睡大觉！等他爸爸把他送到学校，我问为什么不来上学时，他竟然说是忘带红领巾回家去取，结果返回来班车就开走了。他说得如此轻松，却让我们担惊受怕一场。他爸爸说孩子很可怜要我多担待。我很纳闷，我不知道他是为了一时的贪玩，还是其他什么原因。

当我和数学老师决定要到他家家访时，我们把他叫到了办公室里，并且告诉他老师要去家访的事，可是他听了，站在那里直摇头，一副不情意的样子。他的不情愿并没打消我们去家访的念头，反而更引起了我和数学老师的好奇心，决定非要到他家一访不可。

      我们拿着他家的地址一路寻过去，地址上记得倒还清楚，有个门牌号码，但有了这个号码，我们也只能挨家挨户地去找，说实话，当时我们也是有点窘的，找了那么多户，从这条巷，穿到那条巷，费了好大劲才找到。这是一个刚刚盖起新房的院落，敲敲门，没人应，过了一会，从旁边的小房子里出来一位60多岁的老太太。知道了我们的来意，我们刚刚进门，她就开始喋喋不休的给我讲家里的事情：小文放暑假以来，整天出去玩儿，回到家也不学习，天天找动画片和《家有儿女》等电视剧看，一直看到很晚才睡觉。另外，家里盖了新房，欠了许多债，家里经济紧张了，为此，孩子的父母经常闹别扭，前一段时间两口子又闹矛盾，他妈妈一气之下回娘家去了，孩子也不管了。他爸爸几天才回来一回，高兴了就知道给儿子买东西，不高兴了找个理由逮住孩子就是一顿打，她叹口气说，孩子可怜哪。然后就开始数落起儿媳的不是，什么不孝敬公婆啦，不会居家过日子啦，不像个当妈的啦……

我们听了，有些犯愁，因为夫妻之间的事情我们当老师的也不好说什么。我们班上有一个父母离异的孩子，我感觉家长离婚对孩子会产生很大的影响。如性格会变得怪异、有暴动力倾向等等。小文已经有了这方面的苗头。

正在耐心听奶奶诉说，小文的爸爸带着小文回来了，我们的到来让他们很吃惊。我们继续谈孩子的问题，小文的爸爸说的跟奶奶谈的差不多，总的说来我觉得他们当父母的在关注孩子方面很弱，因此导致了孩子现在的状况。直到现在他爸爸才对我说了实话：那天孩子逃学，他以为小文去找他妈妈去了，因为前几天他为一点小事打了小文，小文当时就说爸爸不好要去找妈妈，哄了半天买了一堆好吃的才答应留下来。他当时也很担心，毕竟小文从来没有单独去过远在新湖农场的姥姥家，连怎么倒车都不清楚。

    我耐心的与小文作了交流，得知，这段时间他看烦了父母之间的争吵，回来根本没心思写作业，在学校又担心父母再发生争执，老师讲的内容连一点也听不进去。可怜的孩子这段时间经受了多大的压力啊！他爸爸听了半天默不作声，只是把孩子搂得更紧了。

我谈了自己的一些想法：家长要与小文多进行交流，多关注小文的思想、学习和生活。小文也要多与班上的孩子进行交流等等。另外我希望父母多想想孩子，为了孩子，两个人都冷静地想一想：有什么比孩子更重要呢？我又讲了父母离异带给孩子的危害，以及对他们一生的影响。家长很诚恳的表示愿意配合我们改变孩子，把孩子的心暖一暖，并表示会好好处理家庭矛盾，尽量少给孩子带来心灵上的伤害。

走时，家长表示了感谢，我觉得很欣慰。因为通过家访，不但使我了解了学生，家长也了解了学生。以后我知道如何采取正确的方法教育小文了。我决定今后要主动一些，多跟他们交流。

哦，原来小文的种种“恶行”是事出有因的。了解孩子真的需要多方面的，而家访带给我们的则是更多的有利的教育因素，一个孩子的成长离不开家庭，与家长的沟通才是教育好孩子最便捷的纽带，家访实在很有必要啊！

一直以来的家访都是令人愉快的,而今天的家访却让我感到心情有些沉重……