培养孩子的爱心从家庭教育细节开始

                         作者：邵玉萍

今天的独生子女，多数是由爷爷奶奶带大的，从小在溺爱中长大，在父母眼中变得脾气大，缺乏爱心，自私、缺乏耐心，这几乎是个不争的事实。我的女儿也是如此，三岁前全由爷爷奶奶宠大，很少在我身边，现在虽然六岁多，上了一年级了，但与小朋友的交往中我感觉到她也是一个比较自私、爱心不足的孩子。作为她的母亲，我也为此心焦，也想过不少办法。虽然现实生活中我也是个教师，但我明白我是她的第一老师，最亲近的人，我负有教育她的完全责任，孩子成了这样，是我不懂得家庭教育知识，在她幼年时缺乏对她的教养。

或许是参加家庭教育的这个契机，使我重新认识自己，审视自己教子的失误，真正意识到家庭教育对孩子人格成长的重要性，从某个角度上讲，家庭教育是奠定孩子一生人格、习惯、思维的基石，更是非智力因素成长的操练场。英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说："教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。"我也非常赞同这个观点。所以对于孩子身上的这些问题，我首先从自身家庭去反省，做到从细节处入手。

不可否认，每一个孩子身上都折射出家庭的影子。我冷静分析了女儿给人的冷漠感和缺乏爱心的表现。首先是我们家长在营造家庭氛围时忽视了从细处着手熏陶孩子的目标。由于我是高三教师，工作繁重，在家陪女儿的时间极少。孩子的爸爸是公务员，也少有时间顾得上女儿。每天回到家我们吃完晚饭，我就到书房去备课改作业，老公在卧室要忙于写他工作上的材料，女儿则在客厅里她的小书桌上做作业，或在房间里和爷爷奶奶玩。我意识到和女儿相处的时间交流的时间真的太少，这是造成她冷漠的原因之一。于是我和丈夫商量要改变这种状况。家庭环境是影响孩子身心健康的重要因素，一个孩子应先有健康的身心，才能有健康人格，继而才能发展成高素质人才，因此，在家庭教育中，我把为孩子的健康成长创设一个良好的家庭环境放在首位。

            一、一张书桌的故事

首先我们做出了一个决定，买一张大的桌子，这样一家三口都可以在上面学习。关键是营造一种和谐的共学氛围。事实证明，书桌上的快乐真的是说不完。我们一家三口就像是同桌，女儿在中间，爸爸妈妈各坐一侧，我们即相互独立又亲密联系。每每女儿写作业有问题时会及时问我或爸爸，常常我们三个人一起想办法，问题解决时我们一起分享这快乐。女儿的笑声多了，我们也更亲密了。而且，对于她的学习我们不需要任何督促，女儿只要看看爸爸妈妈就会认真的去做好。这就是教育上的“不教而教”。此外我特别注意了和丈夫与女儿的温馨交流，规定了家庭一起游戏的时间。那时候我们就是三个孩子，下跳棋，踢qq秀舞，做健身操，打羽毛球等别提多高兴了。女儿常常出去一定要左手拉爸爸的手，右手牵妈妈的手，一个都不能少。可以感觉到她在这个爱的氛围里是多么的依恋父母。我也深深感到，培养孩子的爱心，首先要从一个有爱的依恋的地方开始，家庭是第一站，父母是孩子最直观的爱的教育范本。父母对孩子的态度以及父母之间的关系，都在潜移默化，耳濡目染中，不知不觉地影响着孩子未来，培育着孩子小小爱心的成

        二、帮助别人真开心

我们在每一次上街时，遇见乞丐都会掏出零钱，让她送到乞丐的盒子中。女儿起初会问为什么要给他们钱，这个时候我就会告诉她，世界上有很多很可怜的人，他们没有钱买衣服、上学、甚至吃饭，只能跪在那里乞讨。有些人失去了爸爸妈妈，特别可怜，所以我们要帮助他们，给他们力所能及的帮助。女儿现在已经有这个意识了，每每远远看见乞丐她都会提前问我“妈妈，你有零钱吗？”每当看见她把钱放到乞丐手中回来时高兴的样子，我都很欣慰。我问她“帮助别人是不是一件很快乐的事啊”她点点头。

女儿七岁时，春节奶奶给她压岁钱，问她将来怎么花。她的回答是“我要给那些需要我帮助的人”，那时我听到这个答案，心里非常激动。

今年年终我们在晨报上看见一则新闻，一个打工女，丈夫离家出走，三个孩子和妻子在寒冷的小屋苦苦等待。照片上刊登了这家的一对一岁多的双胞胎男孩，看了真令人心碎，我读完新闻，让女儿看了一遍。女儿竟说“妈妈我们帮帮她吧”。我一口答应，正好是周六，我开始联系晨报记者，几经周折终于要到了女子的住处。我问女儿怎么帮他们啊？女儿茫然了，我说你看小弟弟穿的好单，他家很穷的。要不我们把你不用的玩具和小时候的棉衣棉裤送给他们吧。

女儿非常乐意，她负责将她的玩具和棉衣裤找出来装进袋子。我在一旁提醒她送给别人的就要送好的，不能小气的。女儿又选了她最好的棉衣裤，那个时候我突然觉得当一个人乐意去帮助别人时，她是多么慷慨，在我眼里她其实一点都不自私，只要家长给她创造这个机会，让她体验到一种积极的慷慨的快乐的情绪，我们的孩子在那一刻是多么真挚啊。

我们又买了些羊肉，找了另外两个叔叔阿姨，一同去了。当她第一次走入贫民窟一样又小又黑的租住房时。她惊奇的看着一切，她把自己的玩具一件件塞到两个小弟弟手中，看着小男孩快乐的样子，她也笑了。那天回来很晚，我什么也没问她。她自己把这一切写到了她的日记里。一个月过去了，她还会提起那个小弟弟的事。

我想每一个孩子天生都是有爱心的，只是父母要找到契机让她的爱心焕发出来。让她从中体验到一种高尚的愉悦情怀时，我们的教育目的就已经达到了。

                         三、和小狗交朋友

虽然女儿已经做得不错了，但我依然感到她不太会与别的孩子和谐相处，往往个人意志很强，该怎么办那？

有一次，女儿特别想养一只狗。由于考虑到卫生原因我们在她六岁前，一直没有答应。直到今年年底，我决定答应她。但是要求她必须答应两个条件：一、负责小狗的卫生。二、做小狗的好朋友。女儿高兴的跳了起来，她当然一口答应了。多年的愿望就要实现了。

我带她一同去买狗，小狗真是给她带来了许多快乐，她很快和小狗成个形影不离的好朋友，然而我强化她最初答应的条件，告诉她上一年级了，要懂得责任了。养狗就要接受它的一切。起初女儿也很乐意，可孩子毕竟缺乏耐心。一周后，她也开始讨厌狗狗的不讲卫生，甚至为此对狗狗发起了脾气，时刻盯着狗儿的行踪，不允许它到处乱跑，甚至把狗关进了厕所，致使小狗狂吠不止。女儿烦躁的甚至想不要这只不听话的狗了，她开始不乐意给小狗打扫卫生。

每当我回到家里，小狗都爱跟着我而不愿再跟着她。她有一种失落感，这时我和她父亲都对她说，你要想想小狗为什么不愿意跟你啊。你看看妈妈怎么做的。妈妈从不过度的要求它，不过分训斥它，给它足够的自由，它弄脏了地，我们快快擦干净就好了，要和善的教育小狗，习惯不可能一下子就养成的，所以小狗乐意跟妈妈做朋友，它觉得安全可靠啊。小狗就像你的朋友，给你带来快乐，你也要接受它的缺点。和好朋友相处不也这样吗？有好几天，我都有意做给女儿看。好胜心强的女儿没有反驳，我知道她一定也在想。毕竟她每天和狗呆的时间比我们长，更何况她还是打心眼里喜欢这个朋友哩。

几天过后，女儿又自觉的打扫起小狗的卫生了，而且当她的小朋友到家里来时，她居然也向小朋友介绍起“养狗经”那！“叶子，你不要老管小狗，不然它会烦你的，让它自己跑”我在一边听着她的话，内心真是很开心。学会和一条狗相处，其实不也是在学和人的相处之道吗？这几天我感觉她和小朋友相处融洽多了，不再像以前那样爱争爱抢了。也可以说是一条小狗让她切实思考和别人的相处该怎么做。

    以上三个片段，是我自己的家庭教育细节，我由此体会到了教育的灵动性也体会到了和孩子一起成长的快乐。感谢这半年多来，各位老师们的讲座，特别是顾老师所讲的盘点错误对照法，使我通过家庭教育的学习不断反思自己的不足，改变自己的教子方式。或许在学习的路上，我依然会遇见各种预想不到的情况，但我坚信家庭教育是终身教育，这场教育过程中，每一个家长也是学生之一，孩子在成长，我们也在收获心灵的成长，这是双赢的学习。让我们挽着孩子的手，用家庭教育的智慧，在人生的路上走的更踏实、更温暖、更快乐！