田军老师主讲《家庭教育是转化后进生的“法宝”》心得

走进孩子的心灵世界，找准后进生落后的根源

通过这次学习我知道了转化后进生仅仅依靠学校和教师的力量，对后进生的转化工作往往会做得不到位，不彻底。如果家庭教育和学校教育如能取得一致，教师和家长能够同心协力，学校能够发动家长在家庭教育中对后进生进行良好的引导、劝说和管理，就能避免和减弱社会对学生的不良影响。因此，家庭教育在对后进生转化工作中是大有可为的。所谓“知己知彼，百战不殆”，家长要想在后进生转化中取得成效，首先应该要了解子女的心理。在此，我想以后进生的心理特征为基础，谈一谈自己以后在家庭在转化后进生教育工作中的一些策略。后进生有其不同的“差”，但就整体来看，有许多共同的特征

后进生的转化工作是学校教育工作的一个重要组成部分。做好后进生的转化工作不仅需要教师的努力，更需要家长的配合。因此，在教育、转化后进生的过程中，应当重视家庭和家长的力量

那么如何正确对待后进生家长呢？

面对这样的孩子，家长应该多一点耐心和爱，多挖掘子女身上的闪光点。一位教育家曾说过说，如果你讨厌孩子，那么你的教育还没开始就结束了。爱是实施教育的基础，而对待这些在学校各方面表现不尽人意的子女，就更应该多付出一点耐心和爱。我曾接触过这样一个学生，初一时成绩非常差，又经常违纪，到处寻衅滋事，屡教不改，还因为打斗殴而受学校处分，但是他的字写得非常好。一次，他的家长当着朋友的面表扬了他的作业书写工整，字迹漂亮，他因此而高兴。家长看到他的反应后，继续鼓励他可以在学校多多表现自己的这一优点，还把学生的反应告知了班主任班主任第二天便安排该生为班级出黑板报。他深深懂得这是表现自我的好机会，也很乐意为班级服务，所以那期黑板报出得特别认真。这次出完黑板报后，班主任借此机会在班会上大力表扬他一番。后来，他不仅负责班上的黑板报，而且负责学校的还板报，乐意为集体做好事，思想、学习上也有了很大进步。