班主任学习“家庭教育专业化课程”心得体会

                                                                                 乌苏四中       李丽

参加本次班主任“家庭教育专业化课程”培训已近半年的时间了，这期间虽经历了暑假、各类小长假，但这些都没有对我们的学习有丝毫影响，每天班级QQ群里大家总会有很多讨论的话题，指导老师每天都会有经典内容分享，每次我都会有选择的转发一些到班级家长QQ群，和家长朋友们共同学习感悟提升。

以前总认为班主任就是一位单纯的管理者，管理好自己的班级自己的学生就没有问题了。自从学习“家庭教育专业化课程”才真正明白班主任不只是一位管理者，同时还是联接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。很感谢这次培训，因为它不仅提升了我的班级管理能力，同时作为一名家长也让我受益匪浅。现将我对参加本次培训的心得总结如下：

一、     在不断学习中提升自己。

通过不断学习家庭教育专业化课程过程中，能够与家庭教育专

家、家庭教育指导师们面对面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭教育所面临的实际问题，进一步提升自己的家庭教育专业的素养和品质。

家庭教育对子女身心发展具有决定作用；对子女终生具有影响作用。作为一名合格的班级管理者，应该多与家长沟通分享孩子的点滴变化。因为每位家长都是爱孩子的，这就是双方沟通的基石，所以交流起来更容易。在交流的过程中可以适时的对家长的教育行为进行指导，适当的给出自己的建议。同时还可以利用班级家长QQ群对一些有代表性的问题进行集中的讨论，共同探讨交流解决方法。

周日的呱呱视频学习是开放的，我还建议家长利用空余时间和我共同学习，现在已经有越来越多的家长自愿参与到这项学习中。

二、     在实践中提升自己的能力。

1、召开由家长主持的“家长会”。这学期家长会前夕，我和班级

家委会的家长商量召开一次由家长主持的家长会，主要讨论孩子进入初三面临的学业上、情感上、情绪上的一些问题，由家长们共同探讨解决办法。本次家长会取得了很好的效果，家长会后通过与家长和孩子们共同的反馈交流，双方都觉得很受启发。

     2、举办“亲子活动”。进入初三学习孩子们的压力大，学习任务重，部分学生不愿意与家长交流；家长对于孩子的思想动态也不掌握。鉴于此种情况由家委会组织一次“悄悄话对您（你）说”的亲子活动。为了消除家长和孩子的拘谨我们通过几组游戏先融洽了彼此的关系，在游戏中孩子和家长共同参与，共同分担。游戏过后我们稍作调整留给他们充裕的时间交流沟通，家长和孩子彼此坦露心声。

     通过学习我的教育理念发生了转变，家长们在我的带动下也在发生着改变。学习家庭教育是一个循序渐进的过程，也是一个漫长的过程，虽然辛苦但我依然会不断努力。