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【原创】“寒梅家庭教育-父母成长课程”顺利而圆满的结业后的感想

7年前 [12-12 23:37 周四]

       

                             “寒梅家庭教育-父母成长课程”顺利而圆满的结业后的感想



【寒梅导语】每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地,呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。

       寒梅普及了八年家庭教育事业,一路用心陪伴家长和孩子地成长过程中,收获和喜悦无以言表,尤其是每当苦恼中的家长找到我倾诉和孩子关系不融洽而纠结之时,我们彼此之间真诚沟通交流之后,家长经过一段时间的认真学习,认知上意识到问题所在,行为上随之开始转变,家庭关系最终走向和谐,令我特别欣慰。

      最近一段时间我依旧陆续接到全国各地以及本市家长咨询电话,家长咨询的话题离不开:家长和孩子相处不佳;孩子学习习惯不佳;孩子迷恋网络;孩子不会与人沟通……等等一系列求助话题,家长感到不知所措,不知道如何去做。
不少家长是通过网上搜索到我,在我工作室参加“父母成长学习课程初级班”学习的柳絮儿家长,就是通过网上了解到我,主动到我工作室,参加学习,初级班10次课程上周六全部学习完之后,主动要求继续参加这个周六(12月14日)中级班课程的学习,她的转变特别明显,这位睿智的妈妈,能从自身找原因,改变自己。如今看到她精神饱满的状态我特别感动,因为每次听我的课程,她认真地做笔记,课后认真完成作业,课堂上积极分享自己的所思所想,激励着我每次做课件时非常用心,非常投入。寒梅在此感谢参加寒梅初级班课程学习的柳絮儿、随风、天天乐、雨荷、鸿雁、助考成、用心感悟、若水、王娟、亚琳等参与学习的家长朋友们,在此不一 一点名了,家长受益寒梅开心,我们互相学习,共同成长。

       其实每次寒梅接到家长电话或者直接到寒梅工作室的家长,在与他们的沟通交流中,明显感受到家长过早担心、焦虑孩子的未来。幼儿家长不熟悉孩子成长特点,一味训斥孩子;小学家长给孩子日程排的满满的,数学、语文、英语都提前学习,希望今后能如愿进入重点初中;初中家长过早担忧中考成绩,课堂上学的五科全部报班学习,因为别人都学习,不学落下怎么办?今后能如愿考进重点高中,家长脸上也有光彩。高中家长提前两年就患上“恐高”症,认为高考是孩子的唯一出路,考不好,孩子的一生就完结了……于是乎,孩子主动学习的能力变成了被动学习,两耳不闻窗外事。殊不知,家长这样做的隐患已经埋下了,在孩子成长阶段把本该属于孩子的责任大包大揽的“扛”到自己肩上之后给孩子的错觉就是:我是给家长学习的。所以,孩子学习动力不足,学习兴趣不浓厚,没有奋进的目标,没有人生规划。而家长等“扛不动” 了的时候就开始抱怨孩子、责骂孩子、唠叨不止……由此引发系列家庭冲突,亲子关系出现僵化的局面比比皆是,家长为此苦恼,“我说什么话孩子为何左耳听右耳冒,置之不理了”、“家长的话孩子当成‘耳旁风’了”、”我辛辛苦苦抚养他长大,不舍得吃,不舍得用,省吃俭用供他(她)读书,现在怎么说不得了,不知道哪句话说不好,孩子就不高兴了”、“家里现在养的是祖宗,打不得骂不得的“……家长的一番“苦水”说不完道不尽的,委屈的不得了,寒梅非常理解家长的心境,也能体会家长的苦衷,因为我陪伴阳光朝气的儿子一路走来,孩子的成长之路至今历历在目。而当下“分数至上”教育体制大环境之下,喊了多年的“不输在起跑线上”的口号,导致一些学校和家庭以及社会舆论导向有些偏离,误导了不少家庭。我们的孩子被无辜地当成了学习的机器,家长“揠苗助长”趋势与日俱增,导致孩子”被喂养”长大,没有思想,就没有目标,始终生活在父母羽翼下,过着衣食无忧,木偶式的生活,人生之路任由父母摆布。
        
       真正懂得教育,有意愿学习掌握孩子成长特点的家长,意识到“不输在家庭教育” 的重要性,能主动学习家掌握家庭教育的科学知识,提高正确育人理念的基本素养和能力,这样的家长是睿智的,是称职的。

      我们做家长的,请静心地想一想,孩子的人生除了学校书本的知识就没有其它的吗?我们培养的孩子应该是德、智、体、美、劳,人格健全有思想和创新意识的孩子,身心健康尤其重要。在我们周围有多少学习成绩在班级、学年名列前茅可谓”学霸”的孩子,可是见到生人连一个起码的招呼都不会打的孩子有没有?除了学习,不会与人相处,没有一个朋友的孩子有没有?饭来张口,衣来伸手,自食其力的基本能力都没有的孩子有没有?类似这样“书呆子”的孩子今后走向社会怎么办?我们做家长的能陪伴孩子多少年?“授之以鱼不如授之以渔”的道理真正懂得并理解落实的家长有多少?

      家长是孩子的一面镜子,孩子是父母的影子,言传身教,潜移默化的作用不可忽视。爱孩子是一种本能,连老母鸡都会做。但是如何去爱,却是一门伟大的学问。称职的家长用心陪伴孩子成长,不仅仅是物质上的满足,更需要的是精神上的接纳、理解和尊重。家长只有通过不断学习,了解掌握孩子各个成长阶段的特点,才能有的放矢地引领孩子身心健康地成长。

      陪伴孩子成长的过程需要我们家长的用心和耐心,更需要一份细心,而不是仅仅凭着“满腔热情”去“监管”孩子,把孩子当成温室的花朵“栽培”,不经受阳光地照射,不经历风雨地洗礼。如今一些家长虚荣心在作怪,盲目攀比,教育孩子 一味以分数为基准去衡量一个孩子的优劣,在家长的心目中总是认为“别人家”的孩子如何如何优秀,自己家的孩子怎么看也是不顺眼,这种用显微镜观察孩子,追求完美的家庭教育,严重打击和挫败孩子的自信心。每个孩子都是一个精品,每个孩子都有闪光点,为什么我们做家长的不能用心留意,发自内心赏识自己的孩子?

       试想,一个没有自信心的人,在他的心目中,前途会是怎样? 回答是肯定的:前途一定是渺茫的、黑暗的。因为没有自信的人,他一定没有目标,而一个没有目标的人,又如何前行?

       那么孩子为什么没有目标?因为我们在培养孩子的过程中,忘记了最重要的一点:孩子良好习惯的培养被我们忽视了。而良好的行为习惯的养成恰恰是在孩子很小的时候家长引领培养起来的,所以,家长功课没做好的时候,孩子的成长必然也是稀里糊涂的过一天是一天。当您羡慕别人家的孩子如何如何优秀的时候,扪心自问过没有:自己的角色做的如何?导航员的作用起到了吗?“家长合格证”拿到了吗?

      让我非常感动的是,在我身边善于反思,思想觉悟高,能在出现问题时不躲避,积极地从自身找原因的家长,通过参加“寒梅家庭教育 ——父母成长系列课程”,觉醒意识明显提升,思想上固着的不合理的信念自己意识到之后行动上开始落实改变。这样的家长是可敬的。

       用心普及家庭教育理念,信守:助人自助的理念,是寒梅家庭教育工作室的宗旨。

       亲眼看到、亲身感受到家长的改变,寒梅由衷的自豪和欣慰。家长们通过认真学习,幕后无辜“被问题”的孩子才能真正“被解放”,被信任,孩子有了自信,自身的潜力才能发挥出来。

       每个孩子内心都有一扇门,您只要用心感悟孩子,找到进入孩子内心的那把钥匙和通道,奇迹就会发生。相信孩子,静等花开。

      寒梅给家长们上的每一堂课都是在用心、精心地备课,润物细无声的理念我运用到课堂上,并以生动的课件和家长们一起学习,课堂上和家长们一起互动,分享案例,引领家长去深思,去感悟,每一次课程之后家长们都反馈非常受益,这是对寒梅最大的鼓励和支持。在此衷心感谢各位共同学习的家长朋友们。正是伴随着家长朋友们的信任和肯定,“寒梅家庭教育——父母成长初级班课程”12月7日顺利而圆满的结业。

       2013年12月14日,“寒梅家庭教育——父母成长中级班课程”正式开班。寒梅和大家一起学习的过程让我不断成长,因为每个家长身上都有值得我学习的地方,寒梅在此也衷心感谢一路相随的家长朋友们,谢谢你们让寒梅一直信心满满地在坚守普及家庭教育这项事业,这项关乎到千家万户和谐安定的事业任重而道远,需要更多人的理解、参与、支持和传播。

亲爱的家长朋友们,为了孩子们身心健康地发展,我们做家长的要与时俱进,学习学习再学习,因为:

培养孩子,您的教育理念要及时更新,因为孩子们都有思想并且是在不断成长的过程中,每个阶段的成长特点家长必须认真学习掌握,否则您不了解孩子,怎么会用心教育?

培养孩子更不能武断,摆出一副高高在上的
强势架势,把孩子当成私有财产、附属品,任由自己随意摆布孩子走您设想好的孩子的人生道路,剥夺孩子自我成长的空间和权利,这对孩子来说太不公平!

不要等到孩子因为没有正确引领,导致孩子丧失自信之后自甘堕落,无可救药,才捶胸顿足、后悔不已!

寒梅衷心希望:
在孩子小时候把孩子以“宠物”的方式教养,孩子像木偶式地长大后又被逼成“废物”的悲剧,不再重演!




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