家庭教育最忌功利与浮躁

养孩子要“养心”

    目前中国家长最大的问题是对家庭教育定位的误解，“家庭教育是干什么的？家庭教育是开发孩子智力、管孩子脑袋的呢，还是要养孩子的心？”家庭教育是一块独立的教育空间，重要的是家长要意识到在家庭教育中该干什?家庭教育的定位应是“养心”。“养心类似于养树的树根，养鱼的水。一棵树如果根是强大的，就不愁它不会枝繁叶茂；如果一棵小苗表面上枝繁叶茂，根系却不发达，这棵小苗的命运则很难自控。养孩子的心最重要，而养活孩子心的根系的人则是家长。一方水土养一方人，什么样的家长养什么样孩子。家庭教育不单单是培养孩子外在的教育。

　　如何管教孩子，而在于如何去改良土质与土壤的营养成分、营养结构，也就是如何提高家长的教育素养。一个家庭的教育问题表现在孩子的身上，病灶则在家长，所以养孩子的心，首先要养自己的心，而最难的也是家长养好自己的心。

　　对孩子教育的诉求最致命的一是功利，二是浮躁。家长内心浮躁，却让孩子专心学习、专心做事，这是矛盾的。正如什么样的水质养什么样的鱼，什么样的土壤养什么样的根一样，家长对待教育浮躁和功利的心态也必将影响孩子的成长。现在的很多家长遇到教育问题时，总是怪罪这个时代、这个社会，但很少会从自己身上找问题。在这个多变的时代，家长首先要学会让自己的内心平静下来，才能更好地教育孩子。”

　　家庭教育需“三心”

　　如何戒掉家庭教育过程中的功利与浮躁？要培养“三心”，即“耐心”、“信心”与“爱心”。

　　“耐心”——教育过程中最伟大的智慧。家长们耐心严重不够，耐心是教育过程中，最重要的智慧，最伟大的智慧。教育孩子要慢慢来，慢工出细活，慢工出精品，如果你想把孩子培养成具备有分量的人，慢慢来。

　　“信心”——背后很重要的一个词是信任。不要催促提醒孩子，催促和提醒孩子就是对孩子没有信心，孩子所有的做出来的超越你标准的东西，都是对你错误的提醒，“教育孩子的过程中，最伟大的老师是孩子自己，而不是我们家长”。

　　“爱心”——真爱的前提是理解一切，理解孩子。理解孩子就像理解石头一样，石雕家理解了石头，才能赋予石头灵魂层面的东西，不具备理解能力的人，没有资格谈乱爱孩子。

　　母亲要平和，父亲要包容

　　父爱如山，母爱如水。母亲的心养到什么状态才适合养孩子。母亲的情绪达到平和的状态才适合把孩子的心养大。平和的母亲不悲不喜，就是孩子表现好的时候，她是平和地接过来。接过来意味着什么？不需要表扬，不需要表扬的人意味着什么？言外之意是他还有空间，他还可以更优秀。伟大的、智慧的母亲就善于用她平和的情绪做到接纳、尊重、和托举，孩子的心被母亲这样呵护着的话，孩子怎么发展都有可能。

母亲怎样才能做到平和？“智慧的母亲在家里善于自责而不善于指责，能做到“平和”是一个高标准，母亲们的自我修炼能朝这个方向努力，因为“一个好母亲能兴旺一个家族，一个家族几代人会因为一个好母亲的存在而兴旺发达，这个家族的孩子到哪儿都能够有根，能扎得住、立得起，而有根的孩子“心才会大，心大的孩子能容得下别人和世界”。一、自我修养，先养得住自己，自己先驾驭住自己的情绪，失控的妈妈是可怕的；二、自我修正，今天听到正确的，我要努力地回到正确的点上来。错误的东西怎么办？我努力做到不去做，是努力做到，因为任何人做事不可能不犯错，但是你要知道正确的东西在哪里，而且尽可能地接近于正确。　　天天喊孩子吃饭这事，他认为就应该“止”。人饿了要吃饭天经地义，为何要喊孩子吃饭？“吃饭这个事，家长参与得越多，孩子在这个地方形成的障碍越大。因为这个事是什么事？你们不该做的事，把不该做的事天天在做的人，就在给孩子内心制造行为、情绪和思维的障碍。　　

                                                  孙浩洋