听了顾老师53分钟的网络课程－创新家长培养创新人才，感触很深。我不算是一个创新家长，回想起来，在孩子成长的过程中，我无意抹杀了他很多的创新。很小的时候他喜欢乱涂乱画，在他幼儿园小班的时候我给他报了绘画兴趣启蒙班，每次课他都跟老师画的例画截然不同。有一次，老师画了一个儿童节主题的画，一群小朋友在广场放飞气球。我的儿子画的却是小朋友坐在一辆很大的bus里，有的手拿气球，有的手拿冰琪淋，除了这些还画了几个长方形和正方形重叠在一起说是家具，还用他理解的画法画了一个马桶…车里的内容总之很多，画得是密密麻麻，很显然这辆车被他画成了“房车”。现在想来，这就是孩子内心的绘画世界和他的创意。应该表扬他的创新，而我当时做了什么，给他的只是斥责。儿童画本来就没有固定的模式，需要的就是想象力。所以父母也是需要学习的，只有懂得和理解孩子的形为习惯，才能更好的引导孩子，才能更好的陪伴他们成长。

我的孩子特别喜欢搭积木：搭路搭桥，搭交通，建筑物…有时候一个小方块积木在他眼里却是一辆车，我们成人一定无法理解吧。他一个人搭积木玩大半天也不腻。但要是谁不小心碰倒了他的一块积木他会嚎啕大哭。在他看来，这是他辛苦完成的作品呀。我觉得我必须学会保护和尊重孩子的创新。从现在开始也许还不晚。

顾老师说过：“玩是孩子的天性，不应该光知道学习，还要知道怎么玩。”玩不仅有助于拓展孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们坚强的毅力和互助精神，增加他们与人交往的机会，以及学会理解他人、控制自己的本领。面对应试教育，我们必须让孩子学会劳逸结合。怎么玩是第一课，在他步入社会之前，有很长一段的学习生涯，我们家长也要学会创新，把寓教于乐的方法融入学习。顾老师讲过的案例中，有很多只知道学习，孩子压力过大造成悲剧的。顾老师一直强调：我们必须提高家庭素养，了解孩子成长规律和特点。了解孩子的敏感期。用正确的家庭教育帮助孩子成长。逐渐把亲子教育向亲职教育转变。“亲子”转向“亲职”陪孩子一起成长。

我问过孩子：如果你给你第三只眼睛，你希望把它放在哪里？他想了一下回答说：“放在妹妹家的走廊里，或者天上。”我问他：“为什么要放到妹妹家的走廊里呢？”他说：“这样妹妹家就不会被小偷偷了。”因为前不久，隔壁妹妹家刚被小偷光顾。我又问他：为什么想放到天上？他说，放到天上我就可以看到所有的东西了。顾老师课程中说到如果孩子的回答是身体之外的地方，那孩子是极富创新的孩子，一定要保护好孩子的想象力。我对孩子的这个回答很满意，他想把第三只眼睛放到妹妹家的走廊里防小偷，他知道心系他人，这很重要。要培养一个出色的孩子，除了让他接受好的学校教育，家庭教育也非常重要，听了顾老师几次讲课，对我的影响很大。作为父母，我觉得应该从现在起把自己当成孩子的“朋友”，陪孩子一起成长！