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[转][转]让倾听架起沟通的桥梁

10年前 [11-30 00:04 周六]
 

让倾听架起沟通的桥梁

距离儿子高中报到已有月余,欣慰过后随之而来的是失落、困惑、纠结和迷茫,亲子之间原本通畅的交流和沟通常因话不投机半句多。

记得儿子刚开始军训时,每天晚上,老公掐着时间点等儿子,无论电视节目多好看,只要到了2215分,老公便像条件反射似的离开沙发走向阳台,透过玻璃朝路边、大门观望,“来了,来了,快给昊旻开门……”接下来我俩一起站在门口迎接儿子。“今天军训累不累?”“晚饭吃的啥?”“今天认识了几个同学?”儿子有时简短地回复几句,有时用“还是老样子”,“吃得还不错”来搪塞我们。再后来,儿子正式开学了,我们的话题也转移到了“今天学的知识能听懂吗?”“老师讲得怎么样?”“晚上别再看书了,早点睡吧”……一天,儿子2240才到家,儿子进门说了句“今天班主任请考上清华的学哥给我们上课,放学稍微晚了些。”不知是等待的焦急,还是处于好奇,我竟脱口来了句“他们怎么还没开学呀?”“老妈,拜托,你能不能关心点有价值的问题,我怎么知道他们为啥没开学?!你们每天围着我问长问短,搞得我都不知该如何回答了。以后有事情我会告诉你们,没事你们就别老盯着问东问西了,总不能把你们的无聊加到我头上吧,有时间我还想看会儿书、听听音乐放松一下呢……”儿子的话噎的我半天喘不过气来,转身去了卧室。后来,这样的事情接连发生,每晚儿子都表现出不耐烦。虽然当时感到很没面子,后来想想问题的确出在自己身上,如果当时问句“那位清华的学哥都给你们讲什么了”的话,相比儿子的态度会好些。

老公从儿子升小学的第一天开始以照顾孩子为由特此向单位提出了倒班申请,九年间老公无微不至地照顾着儿子的生活起居,合理饮食、营养搭配,为了变换饭菜花样,老公上网搜、买菜谱,鸡鸭鱼肉换着做,夏天为了让儿子补充营养,每天中午换着种类给儿子打果汁。上个周末,下夜班的老公买了条扁口鱼,将没刺的鱼肉切成小块用油炸,剩下的部分做成了红烧鱼,满心欢喜地等儿子吃饭。谁知儿子来了句“怎么又吃鱼呀?多耽误事呀,你们辛苦做好了,我不吃对不起你们,可吃鱼的确是耽误时间呢,以后不是放假最好别做鱼了,随便做点能吃饱就行了,我还想饭后多睡会呢……”后来,儿子又提出了以后中午、晚上都在学校吃。整个中午,老公都没再说话,我想老公这会是真的伤心了。以后的几天,我也有些生儿子的气了,训斥他又担心影响他的情绪,再者,每天见面不到一小时,要训斥还真的是于心不忍,后来索性做自己喜欢的事,不再围着他问东问西,也想趁机晾一晾他。

“妈妈,今天学校学生会干部和校报编辑同时招聘,我选择了竞聘学生会干部。老师让写自我介绍和策划书,晚自习我已经搞定了。”“妈妈,学校要举行摄影比赛,我想用电脑整理一些照片。”“这个假期作业特别多,我下午先补觉,明后天集中精力写作业”……我发现,我们不问了,儿子反而主动给我们“汇报”了。后来我上网搜索才明白,对于高中生而言,家长过度的嘘寒问暖会在不自觉中给孩子传递着家长的焦虑,这种焦虑无形中会给孩子带来压力。原来儿子的抵触是事出有因的,看来以后要尝试用倾听代替交流,从倾听中了解孩子的学习和成长,让倾听架起沟通的桥梁。

在孩子的成长过程中,家校形成合力才更益于孩子的成长,作为在前线工作的妈妈,我也想与学校老师、同学家长取得联系,从侧面了解孩子的在校情况。我刚把此意说出口就遭到了儿子的拒绝,“你如果还信任我,就别去学校打扰老师,也别跟同学家长瞎聊,你们说说痛快了,说不定你们家长之间的相互攀比会断送我们同学之间的友谊,初中阶段又不是没教训……”“你们不用这么好奇,我已经长大了,三年后我考上大学你们还不过了,你们应该找些适合你们自己的事做,把成长的自由还给我。”“你们不用担心我的睡眠,你们只负责叫我起床就行了,同学中比我刻苦的多的是,高中拼三年,免得以后后悔……”我知道37名的班级排名对儿子是压力,但也是动力,因为我发现儿子一直在努力,在拼搏,我猜儿子是想用自己的努力扭转这种尴尬的局面(从小到大,排名从没这么靠后过,小伙子嘴上不说,心里不舒服呢)。

《圣经》里说,上帝赐给我们两只耳朵,一个嘴巴,目的就是让我们少说多听。法国作家·罗兰说过:“大人的痛苦是可以减轻的,因为知道它从哪里来,可以在思想上把它限制在身体的一部分,必要时还能把它去掉。因而可没有这种自欺欺人的方法,他初次遇到的痛苦是更残酷、更真切的。”对于孩子来说,也是如此,他们缺乏人生经验,更需要想父母倾诉,从父母那里得到指导。但这种倾诉必须保证是孩子自愿的而且是发自内心的。既然我不能准确掌握儿子何时想与我交流,那我就选择倾听,因为善于倾听也是沟通的关键。

“妈妈,晚自习问了一些同学的作业完成情况,大部分人都没写完,看来我的努力还是很有成效的。”“我们班有7人参加学生会干部竞聘,老师说班干部不能参加竞聘,我们5个被PS了……”

“那还有机会参加校报编辑的竞聘吗?”

“两个竞聘同时进行,已经没有机会了。”

“看来你们班主任只看重学习,不喜欢你们参加其他活动呢。”

“这也未必不是件好事,三年后能考上一所理想的大学也行,走向社会锻炼自己的机会多的是,不想这么多了。”虽然我们母子交流的不多,可从倾听中我感到儿子不但学习上努力,心理也很健康呢,看儿子心情不错,我不失时机地敲敲边鼓“昊旻,爸妈知道你学习辛苦,可也别总拿学习说事,既然对同学、对外人都能包容,为啥跟爸妈说话这么‘横’呢?爸妈生你是让你爱的,可不是你发泄的垃圾桶……”

“我有吗?哦,那我以后注意就是了”……


本博客转自中华家庭教育网,原文地址


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石宣家庭教育

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