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经常回忆和玩味帮扶孩子学走路的那个过程

10年前 [11-16 18:38 周六]
 

 

    凡做家长的都有过帮扶孩子学会走路的体验,孩子从会爬到学会走路都是在家长耐心帮扶下实现的,盖因为家长内心很希望孩子早点学会走路。

家长引导孩子学会走路,通常先是让孩子学“打停停”,就是扶着孩子能站起来,然后放手,当然在初次放手时,孩子就歪斜着倒了,家长往往扶住,然后再来……

当孩子能站着停住后,家长就试探着让孩子移动步子,可孩子肯定动不了步,家长就离开孩子几步远,张开手迎接,孩子果然移动步子,倒向家长,开始是两步、然后是三步、四步……最后终于能自己蹒跚走路了。

值得注意的是,在家长引导孩子从站立到走的过程中,家长有着十二分的耐心,十次不成就二十次,二十次不成就三十次、四十次、一百次,而且从没有埋怨过孩子一次。

但当孩子长大一点点,家长要让孩子学其他方面的内容时,似乎突然变了个人。

一是过去那种耐心劲没了,总希望必其功于一役,教了几次,孩子没学会就懒得再教,或换其他的内容了。

二是缺少了科学方法,让孩子学站立、学走路,家长总是循序渐进的进行,前一步没完成就不教后一步;可此后教孩子学其他内容时却总希望速成,缺少由浅入深、由低向高的一步一步进步的引导,事实上孩子学其他内容是也是一点点前进的,不可能速成。

三是态度明显变了,过去教孩子学站学走路,无论孩子如何表现,家长总不会生气,孩子表现好的时候就会鼓励、表扬、甚至经常用鼓掌的方式让孩子体验成功的快乐,学不好就耐心等待。可孩子长大了一点学其他内容时,家长就不是这样了。学得好的鼓励表扬很少,只会加量,有时孩子已经取得不错的成绩还是不满意;而当孩子没快速学好,则又是埋怨、又是指责,恨孩子笨,自己还气得不得了。

我总是这样想,孩子的成长是有规律的。不完美、有缺憾是每个孩子的特点,家长一边科学指导,一边等待孩子成熟是必然的过程,“拔苗助长”相当于让不会爬的孩子走路,怎么能成功呢?

耐心等待,宽容孩子慢慢生长吧,在孩子每一个成长过程中家长能常常回忆、玩味引导孩子学走路的那个过程,家长就会有平静的心态和正确的方法引导孩子,你的孩子也必将成为你的骄傲。

                    

石宣家庭教育

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