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7年前 [11-02 11:45 周六]

 李子勋咨询家庭教育问题

    

    1、信息补偿

    问:我儿子16岁了,特别喜欢历史地理,非常爱国,很痛恨日本人,还曾绝食一天,我觉得过头了。

    李:这是这个年龄孩子绝对思维的表现,想问题容易产生绝对化。他会封闭其他信息视而不见,极端地追随对错,对的就是对的,错的就是错的,他也不管你的理由。这个没关系,孩子的偏执会随成长消失,随着积累大量不同的信息而淡化。父母要做的,就是信息补偿,给孩子不同的信息,打开他的眼界,让孩子自己做出选择。极端的知识需要另一种极端的知识来平衡。你可以放本人文小故事书在他床头,告诉他人类都是一家的。如果孩子看到各种各样的书,给他各种并存的、不同的信息,他的视觉打开,就会从一种极端走向平和。举了个例子,有一个武士挑战大和尚,打了大和尚一耳光,武士很得意大和尚没有还手。武士回去后继续苦练,为人也越来越好,觉得自己不该无缘无故地打大和尚一耳光,应该找大和尚道歉,所以又回去请求大和尚打他一个耳光。谁知大和尚说,我不是十年前的我,你也不是十年前的你,所以你没有欠我什么。

     2、学生早恋

     问:对于中学生早恋现象你怎么看?父母要怎么做才能把这个关系处理好?

     李:恋爱其实太自然了,要不是学校的体制强制剥夺了孩子所有的时间,任何心理学都主张孩子自由来往。我们讲青梅竹马,男孩女孩要一起交朋友,男女一起才能长大。十二三岁的孩子恋爱的概念和成人是不同的,孩子的交往并不一定是我们大人意义上的交往。一个男孩爱上一个女孩,或者女孩爱上男孩,太自然了。现在的生物学引导我们科学思想,人类要回到真实自然的生长里来。妈妈要告诉女儿怎么保护自己,比如说身体有衣服遮盖的地方不要随便让男孩子碰哦,因为这是你的尊严;晚上晚点回来要打个电话给妈妈,别到黑暗的地方;男孩提什么要求你别答应,男孩有什么举动要告诉妈妈。不是说不许恋爱,而是要用利于成长又安全的方法去做。这是作为妈妈的要做的,不是要制止她,而是告诉她一些基本的原则。而作为爸爸要说什么呢?儿子有女朋友啦?不错嘛,比老爸还早两年呢!(全场笑)父母是孩子的监护人,要负责引导他们,而不是告诉孩子有几件事你不能做,这个不能做那个也不能做。你越禁止他,他越跟你对着做,如果搞成“地下党”那就失控了。(全场笑)

     3、啃老族

     问:现在有“啃老族”,有什么办法能防止孩子加入这个行列?

    李:这个不好说。因为中国的文化,父母的就是孩子的,凭什么孩子就不能吃一点喝一点的?如果孩子只想吃父母的,那肯定是不好。现在有一大批人不属“啃老族”,但却是“挥霍族”,工作三个月,赚到钱不干了,辞职出去玩;然后再工作三五个月,就飞到欧洲度假去了。人类的生活方式越来越复杂,难以描述归纳,所以我觉得看年轻人应该用新的语言系统、归纳系统来描述。就像森林,有参天大树,也有藤蔓,还有小灌木小草等,一个社会也是这样丰富多彩的,不可能要求每个人都是郎朗,每个人都是丁俊晖。如果你孩子是“啃老族”,惟一的办法就是像孟母教子,父母也把工作辞了,大家看到的就那五斗米,吃吧!(全场笑)

     4、关于诚

     问:我的女儿9岁了,我教育她要诚实,不要上网查资料做手抄报,后来没有获奖,她怪我是因我不让她上网造成的。她说她诚实都是自己做的,可是老师不喜欢。

     李:诚实在你家里很重要吗?你会发现你身边的人都不诚实。其实在网上找知识是诚实,美国的孩子从小学开始就在网上搜集资料做作业,整合好网上递交。你让9岁的孩子独创理论是不可能的,这种诚实是毫无意义的,是傻,有那么多资源可以用。如果有能力买电脑,让她用核心词搜索,自己思考,组成自己的东西,这就是学习。网络就是老师,包括博士生写论文都在网上找有用的资料,这些资料都是诚实的。我们强调诚实却经常发现不诚实,是因为我们把注意力都集中在真实上,而世界上没有绝对的真实。

    5、个性成长

    问:我孩子5岁了,男孩子,教育孩子我也照你说的做,但是我担心顺着他的个性成长,以后会不会不适应主流社会?

     李:孩子是否成为佼佼者不是由父母来决定的,也不是教育决定的。只要你的方法对了,最后的结果怎么样是孩子决定的。按社会动力学说法,贫穷的家庭出一个富翁,是因为世代贫穷的压力,就像驱动力,他就会想赚钱。毛泽东主席世代也没有什么名人,但出了他这么个伟人。作为父母,你要在孩子面前表现出无知谦虚而不是权威,孩子有一天将超越你。父母总是太聪明,就会一点点削弱孩子的动力,因为孩子的聪明在你面前得不到表扬。孩子的发展是不可预知的。你的孩子才5岁,我们不能做出判断,甚至十四五岁都不能判断什么,因为变化是不可预测的。我们陪孩子长大,要保持一颗无知的心,是跟着他走,而不是带着他跑,你不阻碍他就成了。

    6、亲子交流

    问:儿子16岁了,快上高二了,进入高中以来学习方面和父母交流特别少,与学校同学的交往等其他方面还可以。如何帮助孩子跟父母亲更好地沟通?

    李:我觉得你的孩子很好啊!现在的孩子和以前的孩子不同,现在孩子一定要有自主能力,现在的孩子不应只是乖孩子,他们有自我能力和强烈的观点。我是那孩子我也不跟你说。(全场笑)

    7、孩子逆反父母笑笑就行了

    问:女儿3岁2个月,很固执,比如家里的空调一定要她关,要是家长关了她就大哭大闹,非要让家长再把空调打开让她关一次。

    李子勋(以下简称“李”):那你就把空调开起来再让她关啊。(全场笑)孩子从两岁半开始就会进入一个逆反期,3岁的孩子有这么个特点———自己动手做自己想做的事情,不想父母插手。父母应该允许孩子去体验,这不是说孩子固执,而是父母固执。孩子总是在学习大人,你的个性会投射到孩子身上,其实孩子的固执也是你的固执。孩子让你再打开空调,你就顺着她嘛,对于一个3岁孩子来说这方法是有效的。随着年龄的增长,不用强化也许哪天她就把这事儿忘了。

    问:孩子逆反怎么办?

    李:鼓励逆反。该逆反的时候,不要压抑逆反,要引导,往积极的方向。要知道往往有能力的人是不遵守规则,与众不同的。你接受孩子逆反,逆反就很快消失,就像孩子一拳头打在软海绵上,父母没回应,这事就没了。孩子逆反,不要急着纠正,父母笑笑就行了。

     8、痴迷网络找东西替代它

     问:我侄子今年20岁了,他五年级的时候出麻疹,因为爷爷奶奶特别疼爱让他休息了半个月,回到学校就不适应,数学尤其跟不上,遭到老师同学耻笑。由此带来一系列反应,后来他一到学校就肚子痛,就借这个理由不上学了。本应该上高二的他已经辍学在家三年,成天上网、打电脑,不上学、不出门也不和人交往,父母很是烦恼。

    李:谁给他不出门的权利了么?你没有鼓励过他出门看电影打球么?这种情形,你就让他觉得在家里比在外面难受,让楼上的人没事打转,让他坐立不安。(全场笑)孩子的某一个行为,可能早期得到家庭的回应。他某一行为的形成,都是得到无数次的循环强化而形成的。一个孩子的问题,可能会使得一个家庭本来处在一个高平衡高紧张状态变得不稳定、不平衡。在孩子这个症状的引发下,父母亲、爷爷奶奶都在某一时刻形成了一种协同,大家围绕着要解决孩子上学的问题形成一个“团结”,而这个“团结”又是家庭里面渴望出现的那种状态。这种状态充满弥合性,让整个家庭充满关心。那么当这么一个协同产生,并多次重复的时候,这就形成 “超循环体系”。一旦“超循环体系”形成,孩子就再也走不出家门了。所以这个家庭动力的研究和治疗,先别让孩子读书,就先让他在家里不安逸,比如电脑5分钟就断一次电,楼上的人乱打转,让医生天天来等等,来破坏这个“超循环体系”,让孩子自发改变。

    问:如何让孩子逐步离开网瘾?

    李:我们首先要问孩子:在网络中学到什么。孩子如果在网络中得到自我空间,父母就在生活中给他空间;如果上网得到快乐,而生活中没有快乐,那么父母就想办法在别的地方创造快乐;如果孩子觉得上网很伟大,可以号召这个那个,你就试图让孩子主宰生活,你可以说:“儿子这周完全由你安排。”

     9、孩子需要什么,就找东西替代它。

     问:7岁的儿子课外花在游戏网络时间多,怎么调整?

     李:这个要看他的学习情况。如果学习上他是佼佼者,不要管他,因为聪明的人在很多方面都是优秀的。学习和游戏不是对立的,北京四中的孩子很多都是游戏高手,灌篮高手。你不应强行把你的观念给他。玩游戏厉害的学习也一定会好,你只要管他学习就好了,如果你说你天天玩游戏学习一定完蛋他就真会完蛋。(全场笑)很多时候是观念在先还是事实在先说不准的。



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本博客转自中华家庭教育网,原文地址


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