有一天孩子放学高兴的说：“妈妈，有个阿姨给我买了好多礼物，奖励我！”

我条件反射：“不准收陌生人的礼物！”话没出口，就想起了家庭教育的方法。随即微笑着说：“你干了什么好事啦？”“上次我拾的那项链找到了失主！”

这时我才回忆起十一放长假的第一天晚上的事。我带孩子到朋友家玩，那家也有一个和他同样大小的孩子。孩子在一起玩，大人在谈教育孩子的体会。

      “妈妈，我忘啦告诉你，我拾了个宝贝！”孩子刚说完，从裤子中膝盖部位的小口袋里掏出一根金灿灿的项链。我惊得张大了嘴巴，脸马上变色，因为我的性子急，又爱面子，所以还以为是在朋友家捡的呢?

      朋友说：“你在哪儿捡的？”

    “在幼儿园”。我的脑袋晕啦，难道是老师放到孩子看见的地方？这一切都是我的脑子里出现的恶瘤。总担心孩子出事，这是不安全意识的反应。因为我学了些家庭教育的知识，所以幸好及时控制情绪。否则孩子真的说不清啦？以后又怎能向我说真心话呢？

我把孩子一手拉近身边，抱着他，用关切的目光，蹲下身子，微笑着说：“孩子，你想想是在什么地方拾的?"

    "我在早晨做操的门口捡的."孩子天真的说.

      "当时有没有人呀!"

     "没有,我是最后一个进的教室."

"  那么,我们该怎么办呢?"孩子眨眨眼睛想了想.:"我想让妈妈看看."

"好呀! 妈妈谢谢你,你看它多漂亮呀,上面还有一个心型的绿色宝石."

朋友接过去看了看,"让孩子玩吧"!我仔细的看了看,发现项链的连接处一个圆环断啦.

"开学的时候我们交给老师.不是自己的,再好的东西我们也不能要!"

这样孩子的幼儿园在黑板报上写了寻物启示,并表扬了孩子.

"阿姨给我带了好多零食,我都给小朋友分享啦!"我会心的抱着孩子亲了一下!

孩子能够得到好的培养,最重要的是家长找到了学习的航向.我相信家庭教育会走向远方.走向家庭成员都受到教育的理想!