电影里说：“活着是一场修行”。于我们而言，除去吃饭、睡觉等等生存必需的大小琐事，其余的时光都付给工作了。工作是为了生存，更是为了自我实现。有时候就会不自觉地扪心自问：“我何德何能，竟能做一名老师？这重任，岂是一纸资格证书就可担负？



	但我毕竟还是成为了一名幼儿教师，今年是我工作的第三年。回顾这不算长久的工作经历，感慨很多。总是说教师要有自己的职业规划，要有自己的三年目标、五年目标，这很有必要，不然每天浑浑噩噩地不知所终。工作也要葆有“在路上”的姿态，不拘泥过往的得失，不止步不前，在工作中修炼自己的心性，持之以恒，也让人生的大树枝繁叶茂起来。 



	我的工作，每天面对的是心智尚不成熟的幼儿，但真得要谢谢他们。有一次在办公室备课，听着教室里孩子们稚嫩的声音，加之窗户投过来的阳光，让这一切都显得分外美好。与孩子的相处，让我受益颇多。 



	从孩子身上，可以看到人性最原始的样子，单纯、直率，往往也会给我们很多有益的启示：好多事情没那么复杂，简简单单，回归最初的纯净，也就少了许多不必要的纷扰。 



	与孩子的相处让我们更加懂得“爱”的大义。人本都是自私的，有时候不免会拿自己的想法和意愿来要求别人，如果落空了就失望、懊悔、甚至失控。比如，有时候孩子犯了错，比如她就是不愿意把自己最心爱的玩具给别人玩，我们倘若一味地要求她分享，也是枉然。试想，我们成人愿意把自己最宝贵的珠宝之类借给她人吗？如果我们自己都做不到，也没资格来强求孩子。若要跟孩子取得真正的沟通，你要弯下腰来，用孩子的视角来看一看，用孩子的视角跟他聊一聊。这也适用于我们在生活中与形形色色的人的沟通，你总归要多些换位思考，才能让沟通更顺利。 



	人贵有自知，随着年龄的增长，我愈益发觉自己身上的缺点，比如遇事急躁、情绪多变。有时候情绪失控跟孩子说话语气重了，自己会懊悔，会自责。孩子的眼神是最好的良药，谢谢孩子们对我的包容，我也试着在每一次情绪要难以自已的时候提醒自己“你又要事后后悔很久很久吗？”次数多了，也就慢慢能管理自己的情绪了，也就平和了许多。 



	“求实创造，为人师表”是母校的校训，作为一名幼儿教师，在模仿能力超强的幼儿面前，更要不断地修炼自己，这才称得上真正的榜样，才是一名真正合格的教师。