家长要求老师布置的家庭作业

2008、5、13、

在教育孩子上，家长往往是弱势群体。

我们看到，孩子在学校出了错，或者成绩不好，表现不好，老师们喜欢学生请家长，似乎家长来了就找到了驾驭孩子的对策。家长们来到学校，家长在老师们面前变成了小绵羊，只有听老师数落的份了。

一些老师们觉得请家长这一招是一剂解决学生问题的灵丹妙药，其实有很多时候它成为了教育的败笔。

   他会成为孩子们的反感和抵触情绪的源流。

我在孩子成绩出现问题的时候，反其道而行之。冒着巨大的风险，主动出击。

近期，我发现，早上起床以后，孩子不背英语单词，孩子也不读英语课文。我心中隐隐有些担忧。孩子这种学习状况不利于孩子的学习发展。

   我就孩子的这种现象请教了高中英语教师，他们一致认为，孩子学习英语必须记忆单词，背单词，这是英语学习的基本功。一位英语老师说，他的女儿现在上初中8年级，每天老师布置30个单词，要求学生必须会背这30个单词，30个单词背下来了，学生才能离开教室去吃早餐。

   我问一帆，老师布置背单词背课文的作业没有？孩子说老师没有要求背单词和背课文。        

我还记得上学期教他们英语的是一位年轻的女老师，老师要求学生回家后要背单词和课文，要求家长签字，孩子们早上背单词，读课文，英语读得很好很积极。孩子的英语成绩还不错。这学期，他们班换了一位英语老师，这是一位中年老师，老师没有要求孩子们背单词和课文，所以在家庭里就听不到孩子背单词和读课文的声音了。

这是一个十分严重的问题，我想，这事必须要和班主任取得联系，通过班主任向英语老师传递一下我们的愿望。

早上7点半的时候，我壮了壮胆，鼓足勇气，拨通了班主任的电话。

“喂，你好，张老师吗？我是杨一帆的家长，一帆这次英语考了72分，成绩偏低，听他说，他们班的英语老师换了老师，他说，老师没有要求他们背单词和课文。他们不背单词和课文，这样下去英语成绩肯定会受到影响。”

“今年英语课换了一位老师，他教两个班的英语课还管理着后勤工作，确实很忙，他认为学生们的学习要靠孩子们的自觉，不能靠老师逼他们。”

“但是，孩子们不会很自觉地学习。你能不能向英语老师反映一下，让他要求一下孩子们回家要背单词和课文。孩子们是最听老师的话的。”

“可以，我可以跟英语老师谈谈这种情况。”

“谢谢。再见。”

晚上，校信通的短信上除了常规作业以外，多了一条背英语单词和熟读课文的信息。

孩子放学了，回到家，我立即向他报告校信通上的短信内容。孩子伸手抓过手机，打开短信信箱，看起了校信通的内容。他一边看一边说：“我知道了，老师开始布置背单词和课文了。”

第二天早上，一帆起床后，打开英语课本，开始背单词和阅读课文了，他不熟悉的地方，开始请教我。

看样子我和班主任的交流起作用了。

老师有了要求，家长再去督促和监督孩子的学习，这样可能效果会更好些。