我一直说带孩子就是一种修行，得不断的修正自己。自从学习了家庭教育后，有了正确的理念，也有了正确的行为，修正自己的过程也变成提升自己的过程。与孩子相处，也多了融洽，少了盲目；多了互动，少了针锋相对，这种感觉真好。快一年了，做一下阶段性育儿回顾吧。

一是真正做到了接纳孩子。以前很爱说的一句话就是：我孩子怎么这样。可参加完讲师班学习后，我觉得自己孩子挺不错的。因为我知道了没有教不好的孩子，只有不会教的父母。又经过一段时间的学习，特别是参加完志愿者提升班学习后，我发现讲起孩子的优点我会滔滔不绝。我从内心里接受并欣赏孩子的性格，对于她的不足关注的少了，或是说会辩证看待所谓的不足。我会先了解她这个年龄段的性格、心理和生理特点，因“材”施教。知道了大人眼中有时孩子的无理取闹或是不可理喻的行为，只是因为她到了执拗敏感期和完美敏感期。由于事先了解了，在发现孩子这些行为后，少了盲目，多了方法；少了火气，多了一种孩子长大了的期待和兴奋。

二是真正学会了包容自己。学习了家庭教育知识后，还是不可避免地经常犯错误。而且由于工作和考试的原因，没有更多时间参与学习。这时，就会很着急，就怕自己没学错过了孩子关键成长期。看到家庭成员错误的教育方式心理也急，但却难改变现状。同时，有时还会纠结孩子这个问题应该这样做还是那样做，哪一样更好、更准确？这时，我开始反思，学习是为了让孩子让家庭更好，不是为了让自己更苦恼。如果学习后让自己更糟、让家庭关系更紧张，那不如不学习。真正让我释怀并包容自己的要感恩我们古田团的团长吴明老师，她告诉我：做父母就是在纠结中成长的。这句话让我有种顿悟的感觉，早先纠结的东西一下看开了，坦然地接受所有，并真正学会在接纳孩子、包容孩子的同时，学会包容自己、包容他人。吴明老师真诚、热情、执着的人格魅力真的很能影响人、带动人。跟她只有几次的接触，而每次短暂的交流都让我收获匪浅，总有那么一两句话让我有种听君一席话，胜读十年书的快乐收获。是她带我走入这个团队，真的谢谢她！现在感觉自己很沉静，没空学习我就“活在当下”，专心做好当前工作，并坚持每日看分享。中华家庭教育真的很强大，我们古田团队也真的很棒，提供的学习途径太多了，即使只是每日分享的学习都能让我感受到自己不停的成长。

三是真正学会慢下脚步体味生活。不停的往前冲，是我以前的生活状态。在学习了家庭教育之后，我慢慢地学会了静心陪伴和耐心等候。我家孩子有个特点，就是到一个地方，她不会像她同学那样感觉很新鲜、很兴奋。而是更加安静地站着，发呆地看着她认为新奇的事物，有时一呆就是20分钟甚至是全程。换做以前，我会着急地催她怎么不去玩，我一味地认为她只是胆小。可慢下来之后我才发现是我错了，她是有对陌生环境的胆怯，但更多的时候她是被她所兴趣的东西所吸引。由于我静心的接受，孩子也会跟我交流她的想法。这时我才发现，孩子关注到的东西我还没有关注到，原来我错过了这么多身边的事物、身边的美景。且孩子用她未蒙尘的眼光看待事物，有时比我们大人看得更透彻，经常让我会有生活原来可以这样的体悟。所以，我感恩孩子，她其实教给我们更多。我要做的就是跟在孩子身后，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，而不是自以为是地冲在前面。

四是真正享受到了自身学习成长的快乐。在摸索着与孩子一同成长的过程中，我越发感到自己知识储备的不足和知识结构的单一。于是，不断地学习、领悟、反思、修正成了我生活的一部分。虽然很懒，但即使少量也经不起积累。所以每过个阶段我就感觉自己对生活有了新的领悟、新的看法，打破了原有的认知围墙，有种重塑自我的感觉。这种学习提升的快乐让我每天都充满了正能量，为人宽容了很多，包容了很多。感觉身边看顺眼的东西多了，可交的朋友多了，可学习的东西也多了。

五是拥有了团队的力量。我一直觉得自己是一个懒人。但在志愿者团队里，有那么多人同行、成长，就算是懒人也能被带动起来。而且，你想做什么学什么都会得到大家的帮助和支持，你不再是一个人而是拥有了团队的力量。参加完讲师班学习后，我一直想学习做讲座。当时的想法就想没做过尝试一下，锻炼一下自己。当吴明老师通知我7月25日晚练兵时我紧张了，因为当时写完稿件就放一边忙着应付其它考试了。而这时我只有不到两天的准备时间，稿件要改且不熟、PPT就没做过。这时，吴明老师的鼓励给我信心。特别是叶建玲老师更是主动与我联系，让我到她家里试讲，在指导我的同时，还提前帮我做好所有的准备工作。在练兵过程中，团队里的老师也不停地给我鼓励、跟我互动，真的很感恩。实现了我第一次写讲稿、第一次做PPT、第一次用呱呱，完成了第一次的练兵。这如果没有团队的力量，我个人是无法完成的。很幸运也很幸福，我是这团队里的一员。

学习、成长，并力所能及地带动身边的人，让孩子做最优秀的自己，让自己做最合格的父母，这将是我一辈子的坚持，我是中华家庭教育志愿者，我骄傲！