儿子的航空母舰

儿子终于得到了他梦寐以求的乐高玩具——航空母舰，是她的堂婶从厦门买回来送给他的，作为暑假帮忙带弟弟的奖励。整整一个大纸箱，里面有拼插组装的说明书54页，密密麻麻、不同大小的玩具颗粒1895个。

据他爷爷说，拿到这玩具时儿子高兴的心情甭提了，顾不上说谢谢，就提着一大箱的玩具跑回家来了。一口气爬到六楼，还气喘吁吁着，就迫不及待地拆开了纸箱，一股脑儿地把玩具全倒在地上了。我心想这么多细细碎碎、密密麻麻的玩具该从何下手啊？但担心是多余的，他盘腿坐在那一堆玩具面前，拿起说明书研究了一会儿，就开始对玩具按不同的大小、造型进行了简单的分类，并找出了航母底部的零件对照着说明书开始组装了起来。这时，电视上刚好播放他平时最爱的游戏风云节目，我以为他会扔下说明书和玩具从房间里跑出来霸占电视，他却两耳不闻。第一个晚上，从吃完饭到睡觉整整四个小时，除了出来喝了次水，上了趟厕所，就没停下过，到了十一点还不肯睡觉，在我佯装要破坏玩具的威胁下才心不甘情不愿地去洗漱，上床睡觉，临睡前还不忘了交待：“妈，你不要动我已经拼好的玩具，要进来拿东西时千万小心别碰到它了。”第二天早上，不用我叫他起床就自己起来开始“工作”了，每餐吃饭都要一再的提醒。那天下午，他同学照例来约他去游泳，他也拒绝了，这可是暑假里他最喜欢的运动了，说了一堆做事应“劳逸结合”的道理也没能劝动他。心想这也就是他一时的兴致，也就随他了。这期间有过因为非常细小的颗粒找不到寻求我的帮助，但我都是象征性地帮他找找，他嫌我占空间就又把我赶了出来。有几回我静静地坐在他床上看他组装，瞧他一下看看说明书，一下在一堆散乱的零件中翻找玩具，找到时就会得意地自言自语说：“哼，逃不出我的火眼金睛吧。”一转身便屏息静气地拼插着，生怕一不小心就毁坏了已拼好的部分。就这样，儿子从开始组装到结束就再也没有被其他的事情影响过，除了吃饭、睡觉，整整拼了三天四夜。最后终于在他自己的坚持努力下拼完了所有的玩具。兴奋地请我参观了他的劳动成果，第一眼看到那“航空母舰”，我的心震撼不小。它就是真航母原型的微缩，从上到下有好几层，有人驾驶、有人指挥，有甲板，有滑道，有直升机，还有战斗机。。。。每驾战斗机上还黏贴上了红色的五角星和色条，看起来更加的真实、生动。正因为是微缩，拼起来的难度就更大，这需要多大的耐心啊。我不由向他竖起了大拇指表达了我的真实感受：“佩服，了不起”。他反而不好意思了：“这没什么难度啦，只要看得懂说明书，耐心点就行了。”我趁机反问：“是吗？要做到耐心就很难，但你做到了。”他说：“不难，喜欢的就会有耐心。”孩子说的无意，我却不由得反思。是啊，关键是“喜欢”。

在此之前，儿子在我眼中一直就是个活泼有余、定力不足的孩子。对很多事物都有探索、学习的热情，却经常三分钟热度，虎头蛇尾，缺少坚持性，因此，没有什么特殊的可谓人道的优势。久而久之，自己也在这样的情形下习惯了孩子的这些表现。认为这是大部分孩子的天性，自己无能为力改变什么。但从这次孩子组装玩具的过程看来，孩子并不是与生俱来就缺少耐心与坚持性的，只是没碰到自己特别感兴趣的事而已。初中的孩子了，却还对玩具爱不释手，尤其是这种乐高，孩子从幼儿园起就情有独钟，一直到现在要是问他想要什么礼物都还是选择乐高。我们总担心他会“玩物丧志”。但细细分析这个游戏看似简单，可他不仅考验了孩子的综合能力（看说明书需要认真解读、分析、辨别，组装需要耐心细致、较强的动手操作能力以及空间的感觉等），更重要的是他享受到了由自己的坚持与努力所获得的成功的快乐。现在很多的家长都忙于帮孩子选择兴趣班，希望孩子将来能多才多艺。但在陪伴孩子成长的过程中却也滋生了好多的抱怨，不仅浪费钱，还弄得父母孩子都不开心，亲子关系紧张。因为，每次去上课时，孩子都不乐意，家长想尽一切办法威逼利诱孩子，让孩子屈服、顺从。可在这样被动的情绪中孩子怎么能学得进去呢，因此，孩子学习的结果就不可能达不到家长所期望的，自然心里就会失望生气，而这样的情绪又影响到了孩子，变成了恶性循环。

所以，作为父母的我们可不可以，还回给孩子享受单纯快乐的权利。就让他们做孩子该做、愿意做的事情，遵循孩子的成长规律，顺应孩子的天性，让每个孩子都能健康、快乐的成长呢？