在新加坡，一个六岁的小学生从一入学就开始要自己管自己的钱包了，我这么说你信吗？

　　国内人教版和北师大版 的小学一年级教材中，都设计了有关认识和使用人民币的课程。记得学习这段知识时，我和孩子当时生活在荷兰，为了让孩子搞清楚元、角、分之间的转化关系，我 们甚至动手做了几张人民币的“假钞”，通过玩购物来巩固知识。尽管想尽办法，可是我觉得他当时也只是囫囵吞枣地机械学习而已，不可能完全掌握。后来每次有 机会和他去超市，我总有意识地让他去付钱。但他对钱币之间的换算完全掌握还是在新加坡上学后。

　　新加坡常年气温在33度左右，这样的天气家长给孩子带饭很容易变质。所以在新加坡的学校，都设有学生饭堂，以比较低的价格提供给学生，孩子们在吃饭时间内自己带钱去买饭吃。“每天最多给他带2元钱就可以了，我们的学生都自己买饭吃，你不用担心。”到新加坡学校报到第一天，他的校长就这样对我说。

　　我只好入乡随俗地给他准备了钱包，让他开始自己理财。可是一个六岁大一点的孩子，他能行吗？我脑子里的确有太多的顾虑。第一天我真有点担心，想 如果他丢了钱怎么办？他是不是吃得惯？他可能只买不健康的鸡翅、汉堡？有没有人欺负他是新来的，拿走他的钱，他就没有饭吃了？还后来事实证明我是瞎操心！ 下午放学见到他，他兴奋地描述了自己的学校生活，而最开心地就是他自己第一次在学校饭堂买饭吃的经历。现在他除了每天需要自己带钱买饭吃外，有些时候他还 会在学校的图书展上买书、在学校的bookshop买日常的文具等。而对于怎么算账、圆、角、分之间的转化关系，他已经完全掌握了。现在他在这里读书不到 两个月，我却从最初给他2元都不放心的日子中解脱出来，有时偶然带给他50元去学校买书，带10元买文具，晚上回到家他一定会仔细地给我报账，然后把找回 的钱数如实地交给我。至于买什么书，买什么文具，也都是他自己说了算。我发现这些他做主买回来的书或文具，总是爱不释手、更加爱惜。

　　“数学课很重要，从小学学到高考，你一定要重视。”“为什么你的数学总学不好，数学有那么难吗？”“今天的数学题做了吗？”“你怎么那么怕数学呀？怎么总学不好？”我估计很多家长子子在孩子面前都说过类似这样的话，但效果好吗？我们有没有想想为什么孩子怕数学？

　　我们小朋友所在的南洋小学从一年级开始就有个数学俱乐部，每周利用课外休息时间内开放一次，每次半个小时。在这个俱乐部里，学生们纯粹是玩，玩 纸牌，玩下棋等。数学俱乐部的游戏五花八门，有的训练学生反映速度，有的培养学生做事的逻辑能力。学生没参与一个活的一个“I love math”的小红印章，积攒够八个时，他就可以从俱乐部领取任何一套喜欢的数学游戏玩具。这个俱乐部么有任何升学的压力，学生们完全是根据自己的爱好参与 其中。以前常常听说新加坡学生的数学能力很强，不是死读书，现在我算窥得一二了。

http://www.hjzcn.com/Primary/nlts/20130516/11382.html宋红敏收录