岳升杰老师在每日分享中写到“听着李教授的课，总的感觉是舒服、惬意，如朋友聊天，如春风化雨，既没有高深的道理，也没有枯燥的说教，在不知不觉中，几个小时就过去了。没有稿子，课件非常简单，他总是用的形象、滑稽的动作将家庭教育的场景展示给大家，总是用警示、珠玑般的语言引爆听众的思想，讲师们在掌声和欢笑中听得津津有味。由此，我想到自己的讲课，当了八年老师，总是按照课本兢兢业业地备课，讲稿唯恐遗漏一句，语言要反复琢磨、推敲，板书讲究一丝不苟。师范时，朱老师一年四季总把衣服上的扣子系得严严实实，是我的楷模；教学时，范老师在下课铃响前正好板书完最后一个字成为我的追求。从事家庭教育以来，自己认识到，家庭教育讲座应与学校教育有所区别。一是内容上，家庭教育应以“育人”为主，把培养孩子的情商和做人放在首位，而学校教育可以“教书”为主，把培养孩子的智商和技能放在重要位置；二是形式上，家庭教育一定要突破学校教育现有的窠臼，把“我讲你听”向互动、研讨过渡，把关注自己讲得怎么样向关注听众听得怎么样过渡，把“即使立一个牌位我也要讲完”的“双累”向“讲者轻松，听者高兴”的双赢过渡。虽然一直有改变的思想，但目前仍是不拿着讲稿心中就不踏实，总是囿于稿子，讲得死板。在周二讲师练兵中，我参与点评，很多老师讲半个小时，写了5000多字的稿子，非常辛苦，内容也很好，但由于按着稿子一字不落地念，很难出效果。看到老师讲课的拘泥，联想自己改变的不易，由此想到：解放学生从解放老师做起，解放孩子从解放父母做起！而一切解放要着眼落地！”

    岳老师这样一位资深的指导老师还在深刻的反思自己的教学行为，作为我们刚刚起步学习家庭教育的学员们还有什么理由不去反思、不去改进。指导老师已经走在我们之前，站在了比较高的层次看待问题，思想和理念被我们看来已经够成熟，但是老师们还在不断的学习、不断的改进思想。参加学习已经将近一个月了，听了有60多节视屏课，考过了5个科目的考试，收获是不言而喻的，内心充满的是收获的喜悦、和不断查找问题的反思，常常在寻找着改进的办法，在尝试中行进着，幻想着和谐的亲子关系和师生关系。现在每次和孩子有冲突时，总是第一时间的想想：哪里出错了？学会了理解孩子、换位思考，这些在以前是不曾有的。虽然有感到给孩子说对不起扫面子，但是我做到了！学习后感到：学习真好！理念转变了，思想豁达了，很多在以前看来不可思议的事情，变得可以理解了。接近开学，我还要抓紧时间学习，用新的知识、新的理念来教育学生，让孩子们感受到我的理解与关爱。

   我会更加热爱“家庭教育”，感谢老师们的悉心引导，感谢中华家庭教育网！“解放学生从解放老师做起，解放孩子从解放父母做起！”我愿积极尝试改变自己，学友们一起加油吧！