幼儿园如何让家长了解孩子在园表现
20年前 [11-13 11:46 周日]
《幼儿园指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，同时也是幼儿园服务的对象。家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。近年来，家园共育越来越受到幼儿园的重视，如何让家长了解孩子在园的表现，正确认识自己的孩子，促进家园共育的进一步发展？本文从以下几方面进行粗浅的探索。
一．与家长沟通、交流，使之了解孩子
沟能是指在孩子发展与教育上，家园双方随时互通信息，交流看法，以求全面了解孩子发展情况，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。幼儿园在做家长工作中感到最重要的就是与家长的沟通，常常采取以下几种方式。
1、通过“约谈”工作使得家园及时沟通。
为了增加与家长的沟通机会，避免家长因不能及时与教师交流而产生的误会与矛盾，避免教师不能全面与家长沟通所产生的误会与隔阂，引导家长掌握正确的教育方法，我班在开学初就向家长发出了“家长约谈时间调查表”，了解家长的空闲时间，请家长到幼儿园来，和教师谈一谈有关孩子、家园之间的事情。同时，教师在班里布置一个温馨的谈话环境，为约谈做好物质准备。在谈话中，教师根据家长的不同性格选择相应的谈话形式，确保谈话过程轻松、愉快，收到良好的效果。
2、合理利用来园和离园时间与家长沟通。
每天送孩子来园与接孩子离园，教师都会尽量合理地利用这段时间，及时将孩子当天的表现情况向家长反映，并向家长询问孩子在园时的表现，取得教育的一致。
3、电话联系与家长沟通。
在幼儿园有许多孩子是老人接送的，有的则是请人接送，如何服务好这类孩子的家长呢。教师将自己的电话留给家长，并欢迎他们随时拨打电话，进行交流。既能让家长及时了解在园的表现，又能增进教师与家长之间的感情，使教育“亲密无间”。
4、家长会和座谈会
家长平时看不到孩子在园的表现，教师将孩子在活动中的情况拍成录像，在家长会时放给家长看，让家长从有限的镜头中了解孩子的发展。当然老师也会有重点地介绍孩子的表现及需家长配合的地方，以促进家园共育进一步发展。有时教师会组织有同类特征的孩子家长来一次小型座谈会，如，针对这类孩子吃饭困难、入睡困难，让家长就某个共同关心的话题发表自己的见解，共商教育孩子的妙计。家长了解了孩子的情况后，会更配合幼儿园的工作。
搞好家园沟通关键在于，教师与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作关系，同时要建立一种亲密的感情。在此基础上，让家长真真切切地了解孩子的在园表现，正确认识自己的孩子。
二．家长参与幼儿园各类活动，了解孩子的表现
为了让家长了解孩子的真实表现，教师不断探索创新，开展了多种多样的家园共育活动。主要有以下几类。
1、家长参与“开放日”活动
幼儿园的开放日通常是指在指定的日子里，请家长来园，了解孩子的生活情况和幼儿园教育，以便家园间增进了解。目前幼儿园开放日大多是面向全体家长的，也有组织部分家长或个别家长的开放。人数少一些，家长可看得细一些，了解得深一些，也便于与老师随时交谈，探讨孩子的教育问题。
2、家长参与班级组织的教育活动
每逢“妇女节”“劳动节”“国庆节”“教师节”“六一”等节日，是对幼儿进行教育的大好时机，此时，邀请家长来参与教育活动，和孩子们共同分享快乐，感受节日气氛。如妇女节时，让孩子为自己的妈妈制作精美的卡片，让家长在自然的状态下了解自己孩子的表现，也是一种很好的形式。
3、家长参与“亲子运动会”
亲子运动会上，家长观察孩子的比赛情况，并与孩子一起合作完成各类体育游戏，家长可深切地了解孩子的体能发展情况，动作灵活性和反应速度，有针对性地在家进行教育。
4、家长参与幼儿园组织的参观游览活动
每学期都会有一些参观游览活动，由于幼儿人数较多，路途较远，教师常会邀请家长共同参与这项活动。在整个活动中，教师鼓励孩子自己的事情自己做，争取自己背包，自己步行。家长看到了自己孩子在活动过程中的表现，是有恒心、有毅力地完成任务还是缺乏坚持性，依赖大人。从而采取针对性地教育。
三．书面联系中，了解教师对孩子的评价
幼儿园与家长有一些书面联系，这些书面形式的联系也是做好家长工作，让家长了解孩子的重要途径。
1、每月的《幼儿发展月汇报单》
我园每月底，都会向家长发放《幼儿发展月汇报单》，教师将幼儿一个月来的表现概括性地总结，以文字形式，向家长展示教师对幼儿的评价。
2、家园联系册
家园联系册是联系家长与教师的纽带，也是家长了解孩子在园表现的有效途径。有的家长接送孩子忙，没有充足的时间与之交流孩子在园的表现。在家园联系册上，老师就将孩子一日生活的各个方面列成表格，给每个孩子以不同的评价。如宝宝吃饭情况，就分“吃了一碗饭”“吃了半碗饭”“不愿自己吃”“稍吃一点”等，教师在相应的栏内打勾，家长一看便知道，自己孩子在园的表现了。
3、家长园地
在家长园地中开辟“闪亮新星”和“童言无忌”等小栏目，介绍每周评选出的好孩子和平时孩子在一日活动中比较经典的话语，家长通过家长园地也能了解孩子的表现。
4、留言本
留言本是教师将幼儿在园的一日生活情况向家长反映的一种形式，留言本上不仅有生活上的嘱托，教育方面的交流也越来越多。一个小小的留言本，把老师、家长、孩子紧紧地联系在一起。
5、留言卡
新生入园，家长最关心孩子的生活问题，于是，老师就在每天离园时给每个孩子发一张留言卡，对家长的嘱托给予回复。
四．在其他形式中了解孩子
幼儿园让家长了解孩子表现的形式还有很多。以下是几种常见的形式。
1、评比栏
教师为激励每个孩子有积极进取意识，创设了“评比栏”，给有进步的孩子一些精神奖励，或贴上一颗“五角星”，一个“苹果娃”，表示孩子的进步。家长可以从评比栏上了解孩子的进步情况，适时地进行教育。
2、每周五的小红花
每周五幼儿离园前，教师会组织幼儿，对一周来的表现，进行评比小红花活动，通过教师评价、幼儿自评和其他幼儿评价等形式，来颁发小红花，家长通过小红花也能从一个侧面了解孩子的情况。
3、登录班级网页，了解自己孩子的情况。
我园每班都有自己班级的网页，每个孩子的简介和表现情况会定期进行更改，有的家长没有机会与家长交流，只要上网查询也能了解到自己孩子的情况。同时，教师都留有自己的电子邮件，家长可通过电子邮件与老师交流，详细地了解孩子的情况。
让家长了解孩子在园的表现的途径很多，通过这些途径，有利于家园合作的顺利开展，有助于家长正确认识自己的孩子的发展情况，针对性地进行家庭教育，促进孩子的发展。（邹海萍 051031）
