拜读经典育儿故事，感悟父母教子智慧

 

互动：您觉得什么样的父母是智慧的？

智慧型父母应该是：

   一、思路清晰，视教育为使命

   二、了解孩子，接纳成长错误

   三、方法科学，把握成长规律

   四、父母师范，身教胜于言传

   五、善于学习，提高育人素养

 

    一、思路清晰，视教育为使命

 故事一：《父子丞相 》

《三字经》最后还是用一个故事来结束了它整个一部书。“人遗子，金满籯。我教子，唯一经。”别人留给孩子的是一箩筐满满一筐或满满一担黄金钱，我交给孩子的只不过是一经，一部经书。 故事说西汉大臣韦贤，鲁国邹人，也就是跟孟子是同乡，他非常质朴而且非常善于学习，精通《诗经》《礼记》《尚书》当时就号称邹鲁大儒，是个非常著名的学者，他曾进宫为皇帝讲解过《诗经》。在公元前71年他曾当过丞相并且封为扶阳侯。在韦贤已70多岁了，在当了五年丞相这之后以老病为由请求退休汉宣帝也同意了，因为觉得这位大儒年事已高就准他辞职赏给他一百斤黄金，几年后韦贤去世，这些钱他的俸禄所得完全用来教育子孙，给子孙创造一个必要的或者说是和别的人相比略好的一些读书条件，也正因为如此他的小儿子又当上了丞相。韦贤有四个儿子，长子韦方山曾当过一个县令，这样的官一个州县令不是很大，次子当过太守，第三个儿子留在邹县为父亲守坟。小儿子韦玄成又以才学超群受到皇帝的重用再次担任丞相，而邹县因此流传一句话：“人遗子，金满籯。我教子，唯一经。”。

感悟：

这样的观点在今天特别地有教育意义。我们现在都在忙碌都在奔波，都在面对各种竞争，很多人都讲我为什么要这样，我为了给孩子留下一点东西，为了给孩子留下房子财产留下一笔钱希望他们将来能生活得更好，这无可厚非，但有句话：“金银是死宝，子孙若贤，何须积金？子劝不肖，纵家豪富也自枉然”。智慧的父母要在培养孩子方面思路清晰，我们永远要记住“学习第二，做人和生活才是第一”，我们要培养全面发展、身心健康的孩子，我们要培养孩子的六大精神软件: 自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和良好习惯。我们还要把家庭教育当做父母的终身使命，力争尽职尽责的把孩子培养成人，只有这样，我们才是合格的、智慧的父母。父母的宗旨就是把孩子培养成人、成材。

 

 故事二：《遗诏敕刘禅》

刘备，三国时期蜀汉开国皇帝，当初，曹操煮酒论英雄的时候，说了一句流传千古的名言：“天下英雄唯使君与曹尔！”意思是，当今天下，只有刘备和曹操自己称得上“英雄”二字，其评价不可谓不高。这位“刘英雄”命没有曹操好，有那么多的儿子可以慢慢调教，刘备老来得子，所以对刘禅这根独苗看得比较重，刘禅的教育问题更是重中之重了。

为了让儿子刘禅见多识广，掌握治国本领，刘备让其多学《申子》、《韩非子》、《管子》、《六韬》等书，并由诸葛亮亲自抄写这些书让他读；和曹操一样，刘备也有教育儿子的文献传世：《遗诏敕刘禅》：遗诏大意：

我最初只是得了一点痢疾而已，后来转而得了其他的病，恐怕难以挽救自己了。五十岁死的人不能称为夭折，我已经六十多了，又有什么可遗憾的呢？所以不再为自己感伤，只是惦念你们兄弟。射援先生来的时候，说丞相诸葛亮惊叹你的智慧和气量，有很大的进步，远比他所期望的要好，如果真的是这样，我又有什么可忧虑的呢！努力啊，努力！不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做。只有拥有才能和高尚品德，才能使别人信服。你父亲我德行不深厚，你不要效仿。可以读一下《汉书》、《礼记》，有空时系统地读一下先秦诸子著作以及《六韬》、《商君书》，对你的思想和智慧都会有很大帮助。

感悟：

值得注意的是，刘备在给刘禅的遗诏中，借用丞相诸葛亮的话夸赞自己的孩子刘禅，说他聪明有气量，进步也很大，比期望的要好很多，表达了对孩子充分的信任和赞美之情。我们现在有些家长对孩子要求很严厉，严厉并非不好，只是在严厉的同时不要吝啬自己的赞美。家长适当的赞美能够增强孩子的自信心，并且增强亲子之间的感情。另外 刘备和第一个故事中的韦丞相一样，在临终前都对孩子的身后教育问题念念不忘，我们也应该像老祖宗一样，把教育当做我们终身的使命。

推荐书目《老祖宗传下来的育儿智慧》

二、了解孩子，接纳成长错误

故事三:

有一个14岁的男孩，在放学的路上，看到书亭里有一本喜欢了很久的书。可是自己身上没有带那么多的钱，于是就大着胆子把书藏进了怀里，谁知被刚转身的老板发现了。 这个男孩被疯狂的老板拽进了派出所，几名警察轮流质问他。男孩吓得眼泪鼻涕一起流来下来。民警打电话通知了孩子的父亲。很快，他的父亲就赶到了。男孩低着头，默默等待父亲的责骂。

“我想，这一定是个误会。”父亲淡淡地开口了，“因为我非常了解我的儿子，他是一个非常懂事的孩子。他一定十分喜欢这本书，同时又没带足钱，才这样的。你们看这样行不行，我出三倍的钱买下这本书，这事就算结束了。”然后，父亲掏出了钱包。男孩惊呆了。他看着父亲，父亲也看着他，眼里没有责备，但更多的却是爱怜。

出了派出所，父亲停下了脚步。他捧起孩子那张满两含羞愧与感动的脸，一字一句地说：“儿子，人这一辈子或多或少都会犯错误。听着，忘记它！不要让他在你心里留下阴影，好好学习和生活，只要以后不再犯这样的错误，你依然是一个让父母骄傲的孩子！”说完，他郑重地将这本书放到孩子手中。男孩控制不住地放声大哭，父亲慈爱地将他搂进了怀里。

感悟：

记得美人鱼妈妈曾经对小美人鱼说过一句话：“做一个好的青少年本来就不容易” 宽容是一种美德，是一种修养，在家庭教育中更是一种教育智慧。尤其是在家庭教育中家长懂得宽容有缺点的孩子，善用宽容教育孩子，这会收到意想不到的教育效果。

故事四：
    有两个孩子是邻居，在一个学校里读书，在一起上学、放学，学习成绩也一样。几十年后，他们一个被关进监狱，一个成为一大型企业的工程师。
    一天，工程师来看望监狱里的同伴。见面后，他们回忆起童年时在一起的日子，感叹之余，他们产生了一个疑问，以前我们是那样的一致，怎么今天我们如此不同？他们想来想去，终于想到了一件事，那是他们人生的一个关键的转折点。在一次考试中，他们是班级的倒数。一个是倒数第一，一个是倒数第二。他们都不敢回家告诉父母这个结果。于是，他们准备先给父母打一个电话，探听一下父母的态度。
    电话接通了，第一个对父母说:“爸爸妈妈，学习成绩很重要吗？”“当然，学习成绩的好坏决定一个人的前途命运。”他们说。他脸上吓出汗来。“那么！一旦学习成绩很差，是不是一个人就不可就药了？”“是！”“如果你的孩子成绩很差，你会怎么样？”“怎么办？小子！如果你不好好学习，考试一塌糊涂，老子非揍扁你不可。”他吓坏了。
    他想：反正自己完了，没有人喜欢我。他离家出走了。后来，他经常和一些社会上流氓在一起，无恶不作，终于，他被关进监狱。
    第二个对父母说：“爸爸妈妈，你们爱我吗？”“当然，孩子，我们当然是爱你的！”“那么你的孩子如果很笨，学习很差，你们也爱吗？”“当然，无论你是优秀的，还是暂时差一些，我们都是爱你的。”“为什么？”“没有为什么，因为你是我们的孩子。任何时候，爸爸妈妈都是爱你的。”他听到后，长舒了一口气。
    第二个在父母的关爱下，一点点进步起来，成绩慢慢好了起来。终于，他考上了大学。

感悟：

孩子从出生以后，每一个年龄段都会出现问题，有些问题我们可以预知，有些问题我们无法预知，只有等孩子到了那个年龄段出现了那个问题之后，我们才能知道。但，不管在哪一个年龄段，出现了哪一个问题，这只是孩子暂时的一个表现，在那一段时期的表现。而我们在遇到孩子这样的表现的时候，有些家长会很自然地面对，很自觉地内省反思，然后再根据孩子的表现作分析判断，最后想办法去解决（程序：冷静面对——内省反思——分析判断——处理方法）。而有些家长在遇到孩子的问题时，先是情绪失控，不冷静，然后着急要方法，然后就把一个一个方法用到孩子身上（程序：情绪失控——索求方法）。就像这两个孩子的家长，第一个孩子的家长，孩子一再地向家长传递一种信息，而家长只顾自己的感受，一再“否定”孩子的问题——成绩重要吗？重要。成绩不好怎么办？无可救药。我成绩很差，怎么办？揍扁你。（注意思考：感受。）

不同的家庭教育，不同的家长对孩子问题的看法和态度、处理结果也是不同的。家长在面对孩子问题的时候，是怎样的认知水平，怎样的心态面对，怎样的分析判断，怎样的方法解决，这里面都体现出家长的智慧。 

三、方法科学，把握成长规律 

 故事五：一代奸雄曹操的教子经

世人对曹操的评价可谓众说纷纭，但是大体上也就是英雄和奸雄两种说法。但是曹操的教子经却很受当今世人的推崇。他有25个儿子，如曹植，很有文学天赋，曹植自幼聪慧，十岁余便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，落笔成文，深得曹操的宠爱。他的七步诗““煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”还有著名的《洛神赋》等，父亲看他喜文，曹操赐他百辟刀一把，勉励其习武。曹植作《宝刀铭》，说：“造兹宝刀，既砻既砺。匪以尚武，予身是卫。” 意思是：佩戴锋利的宝刀，并不意味着自己崇尚武功，只为防身自卫。对于曹植这种言行，

 另外，曹操还深知“兴趣是最好的老师”的道理。曹操虽然倡导文武兼习，但允许学有偏好。曹操问诸子所好，使各言其志。

儿子曹彰，有着黄色的胡须，被曹操亲昵地称为“黄须儿”。自小善于射箭御马，臂力过人，能徒手与猛兽搏斗，从不畏避险阻。年轻时便曾经多次从军征伐，志气慷慨激昂。曹操问他的志向时，曹彰说：好为将。’曹操说：‘为将柰何？’曹彰回答说：‘被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。’曹操大笑。”曹操不仅让他每日习武，还教授军事知识，也督促曹彰去学习《诗经》、《尚书》等。

后来的太子曹丕，即后来的魏文帝。曹操不准他成天在宫廷中生活，而是把他带在自己身边，让他生活和学习在转战南北的军营中，在战火中经受锻炼。曹操着重培养他治国治军的能力，以增长掌握政权的才干，曹丕成为三国时期著名的政治家、文学家，曹魏的开国皇帝魏文帝。 

感悟：

曹操注重孩子文武兼习。但允许学有偏好，按照现代教育理念说，就是尊重孩子自己的选择，允许良好的个性发展，因材施教。曹操能够做到这点，难能可贵。曹操倡导文武兼习，全面发展的教育思想很有现实意义。

四、父母师范，身教胜于言传

故事六《曾参杀猪》

曾参是孔子的学生，他在教育子女时，不仅严格要求孩子，对自己也是以身作则。     有一天，曾参的妻子要外出办事。在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。曾参的妻子怕年幼的儿子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。” 儿子一听止住了哭声，眨了眨眼睛，认真地问：“是真的吗？”母亲只得又点了点头。儿子的脸上露出了微笑，蹦跳着跑到一边玩去了。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。     曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。妻子一见慌了，急忙上前拉住曾参，着急地说：“你这是疯了，我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了？”曾参严肃地说：“你做母亲的，不能欺骗孩子。小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说不算，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这样做，怎能把孩子教育好呢？”妻子听了，觉得丈夫的话句句有理。她佩服丈夫这种真诚对待孩子，说一句，算一句，精心培养孩子诚实品德的高尚行为，高兴地跟丈夫一起给儿子杀猪去了。  感悟：     如果说环境影响人，除了学校环境和社会环境外，我们的家庭环境，父母也是环境的一部分，这个独特的环境无时无刻不再影响着您，并发挥着潜移默化的至关重要的作用。

五、善于学习，提高育人素养

托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育，没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”这里的“父亲”，可理解为父母。因为托尔斯泰一岁半母亲逝世，10岁丧父，他的很多记忆来自于父亲。

每个父母都是爱孩子，也是重视教育的，都希望孩子成才，但很多父母把教育的希望寄托于学校教育甚至是国外的学校教育，最有效的最能影响一个孩子的家庭教育却被我们忽略了。家庭教育根的教育，是一切教育的基础。当今无论是学生跳楼自杀，还是孩子弑杀父母、手刃教师的案例等充分说明，目前家庭教育问题很严重，迫切需要全社会引起重视，并警醒父母们来认真学习家庭教育，天天修正自己的家庭教育行为，逐步降低我们的育人的错误率，用自己的教子智慧让整个家族受益，让科学的家庭教育观促进整个民族的昌盛。