爱 的 传递

爱是夏日里的凉风，爱是冬日里的暖阳。 在教《棉鞋里的阳光》一课，这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和；贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体；小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。通过对小峰母子给老人晒棉被、棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的家庭文明风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，即学会体贴。

教学时，我问：“孩子们，小峰为什么会为想到奶奶晒棉鞋？”孩子们说“看到妈妈为奶奶晒被子，奶奶盖着和舒服，因而想到为奶奶晒棉鞋，想让奶奶穿着舒服。”我又问：“小峰这样做受了谁的影响？”孩子们齐声回答：“妈妈！”我说“对，妈妈的关爱、孝敬老人的行为影响了小峰，感染了小峰。在这种影响和感染下，小峰受到教育，也学会关心老人，帮奶奶晒棉鞋”。此时我话锋一转问：“小峰的奶奶多幸福，说说你在家都为奶奶做了什么？”孩子的回答精彩纷呈，通过他们的回答，我知道尊敬老人的种子已在孩子心中生根发芽了。

我告诉孩子们，爱是可以传递的，正是因为爱可以传递，我们的家庭才会幸福美满，我们的社会才会美好和谐。我想孩子们会在爱的感召下创造更多爱的奇迹。