《家校结合的原则及相关内容》学习心得

         作为一名教师，只在课堂上创新，钻研是不够的，要充分认识到学校教育和家庭教育对孩子的共同影响，正确的面对和处理与家长的关系，充分的发挥来自家长的教育力的作用，更好的促进与家长的交流与合作，使我们的教育行为发挥出事半功倍的效果。
一、更新观念——视家长为合作伙伴
1．学校要努力加强与家长的合作
   首先，学校应对自身在家校合作中的角色正确定位。学校在家校合作中起主导作用，学校还是与家长进行平等、双向交流的平台，在家校合作中，学校起主导作用而非领导作用，充当的是服务角色而非其他。
   其次，学校应充分发挥其服务角色的功能，尽可能地激发家长参与的热情，深挖家长教育资源的潜力，本着以学生为本的办学理念，努力加强与家长的合作。
     学校和教师应在家校合作中发挥主导作用，只有由学校引领家庭，由教师指导家长，吸引更多的家长关心并参与学校教育工作，才能使学校教育与家庭教育相互融通，促进学生健康成长。重视家庭教育是现代教育的必然，作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标，我们必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。
2．教师要建立有效沟通的意愿
二、掌握方法——对家长做科学指导
（一）掌握基本的方式方法
1技术沟通法2．感情疏通法3.网络交流法4.书信沟通法
（二）掌握科学的沟通语言艺术
1．要坦诚相待，不能盛气凌人
2．要实话实说，不要添油加醋
3．要胸有成竹，不要随意发挥
4．要一分为二，不要以点概面
5．要有自知之明，不要炫耀自己。
6．要通力合作，不要推卸责任
7．要留有余地，不要把话说死
8．要自信坦然，不要懦弱无助
三、明确目标——与家长创高效合作
    世上没有两个完全相同的树叶，我们一个个学生的背后的家庭也是千差万别的。随着一些特殊家庭的日益增多，给我们的学校教育也带来了不少的冲击。这些家庭中，家长的文化底蕴参差不齐，家庭教育缺失，学生在行为习惯、性格能力等方面都存在不少问题。在教育孩子的过程中，有些家长往往又对问题的认识不足，处理时容易与教师产生偏差，班主任在与这些家长进行沟通时就更要注意方式方法。
     对于知识型的家长，在虚心听取他们建议的同时，还要注意冷静分析，不能迷失自己；对于溺爱型的家长，在充分肯定学生长处的同时，要诚恳的指出学生存在的问题；对于脾气暴躁的家长，以柔克刚，以理服人；面对问题学生家长，孩子的缺点不能不说，但不能一次说得太多，要尽量挖掘其闪光点，引导家长客观评价，看到孩子的希望；对于气势汹汹的家长，我们一定要沉着冷静，避免热血冲头正面交锋。最有效的做法就是不卑不亢，耐心倾听，以情动人，以理服人。