今天我又学习了“家校有效沟通基本原则”后，又对家校合作有了新的认识，沟通是一种能力，不是一种本能。本能天生就会，能力却需要学习才具备。因为我们每天都要与家长和孩子打交道，都需要语言来沟通，通过我们的交流来传达一个信息，家长就会在明确后来和我们进行沟通，交流，分析孩子存在的不足以及探讨解决的办法，这个前提都要注意一个问题就是态度，因为真诚的态度有利于我们建立一种和家长沟通的愿望，家长有话愿意交流，同时也充满了自信，交流起来比较融洽，能够解决一些问题，对一些棘手的问题能达到共识，这也是我感触最深的一点。其次，沟通要有目标，这一点我很赞成，因为，和家长交流前，教师要所定好目标，交流起来思路清楚，语言得当，家长愿意倾听，愿意交流，态度也会很和蔼，相反，如果家长和老师在沟通时常常抱怨，自己讲的全是肺腑之言，只差把心掏出来给家长看了，可家长还是听不进去，这就说明你在讲道理时没有设身处地为家长着想，没有目标，东一榔头西一棒，没有使家长真切地感受到你完全是出于善意和关心，因而也就不能打动家长的心。或者说，家长根本不明白你说了什么，语言交通已形成障碍，家长就会流露出烦躁，不想听，更不想交流的心态，这样的沟通就很难。我认为要把沟通建立在真心实意帮助家长、为家长着想的基础上，以真诚换真心，就能攻克家长的心防，所以，我很赞同闫岚老师所讲的，也很欣赏董进宇提出说话的六大方式，很经典，在今后和家长交流沟通时，先要营造一个和谐融恰的氛围，把家长当作是好朋友，把教育孩子当作乐事，把家校教育有机地结合起来，使这项工作更加有趣，更加有价值。