6月8号个案研究:我该怎样和大儿子沟通?(个案提供王景云)
12年前 [06-04 14:13 周二]
我是一个两个男孩的妈妈,原来受上辈的影响总认为男孩比女孩难管教,现在有了孩子之后更体会到了。自从这几个月前接触了家庭教育,知道了想改变孩子的行为一定家长先改变,我努力学习理论,当理论和实践相碰后焦虑的心情如此难受。努力调整心情,但遇到事实焦躁的心又在浮动。
小儿子6岁,学前班,他比较爱动,爱和小朋友一起玩,脾气不好,爱生气,不过很听话,妈妈让做的事情他都能完成,饮食起居学习等都能独立完成,就是感觉缺乏安全感,很依恋我。
纠结的就是大儿子,7岁半了,身体瘦弱,平时爱说爱笑,爱动脑筋,平时喜欢一个人捣鼓一些乱七八糟的东西。嘴里老是说,帮妈妈发明一些东西,帮妈妈干活,这样妈妈就不累了,吃饭和起床都很慢,爱看动画片,平时比较有礼貌,就是比较静的那种。现在上一年级,说实话,孩子小时候我们一直做生意,忽略了孩子的习惯的培养,也不会和孩子沟通。自从大儿子上了学前班,老师都说写字慢,当时没在意,今年一年级老师还是说,儿子动作慢,抄黑板上的题跟不上,于是老师就提议,让孩子补习吧,于是就参加了班老师办的,前半期就这样过去了,成绩一般,后半期语文生字词他也不愿意写了,数学也跟不上不愿学,老师留的作业也想做,而我接受不了他这样的现实状况,就和老师商量,准备让大儿子留级,老师也同意,积极配合我学校留级的事,我还有一个想法,就是和小儿子下学期一起上一年级,我好重新管理。老师看孩子吃力就告诉了准备让他留级的事,现在孩子更不学了。 甚至家庭作业也不写了。我很焦虑,孩子会不会就这样厌学了呢?平时我们一家四口生活在一块,夫妻感情还可以,我感觉对他们的教育都是一样的,但性格怎么相差这么大?大儿子平时做什么事都磨叽,小儿子却很利落,有时候我就邀请小儿子帮我一块帮哥哥改缺点。当表扬大儿子时小儿子又非常生气,弄的我不知道该怎么办怎么说,才能不伤害他们俩呢?
昨天放学接儿子回来的路上,大儿子就和我商量说:“妈妈我回家第一件事先写作业再玩,我就说行。可回来后我去忙别的了,儿子没写作业又和小朋友玩去了,我就说他说到做不到,不是好孩子,可儿子根本不理我。平时起床催几遍还起不来,吃饭也总是话很多最后一个吃完。昨天发生了一个让我生气的事,放学大儿子说,妈妈我想去超市买东西吃,你帮我买我回家帮你做饭,行吗?我满足了他的愿望,大儿子却只顾着吃把帮我做饭的事忘完了,吃过后就去玩了。他回来我很生气,惩罚了他,晚饭没让他吃,给他收拾了几件衣服,生气假装把他推出家门,让他离家出走,儿子哭了,站在那儿,拉了他几下也不动,我也伤心地落泪,大儿子说,“那我上学咋办?”我说“你自己去(心里想你不是正不想上学吗,没说出口)”“那我吃饭呢?”我说,“向别人要,就说,叔叔阿姨奶奶给我点吃的吧,”说着儿子的泪直流,其实我也很难过。我又说:“遇到坏人,狼,猫也别找妈妈,”儿子一直哭也不说话。沉默了好一会,我们都没理谁。我就试着和他沟通,就说“儿子,遇到问题我们一块想办法解决行吗?”他点点头。我又说,“从今后让你为下一年的好习惯好规则做准备行吗?他说行。我说了几条,他都赞同。我又说,“我们签个合同吧?”于是儿子说我写,(他不会写),写完后高兴地签了自己的名字。其实我就怕他做不到。
各位专家老师请帮帮我,我也很苦恼,知道要改变自己,但具体事上我该怎么办?