培养孩子的独立意识

                                                               ——学习家庭教育心得体会

2012年的9月，刚满6岁的儿子上小学一年级了。在此之前的很长一段时间里，我一直矛盾纠结着：儿子是9月份出生的，上学前我反复思量着是今年上还是明年上的问题，因为很多家长或学校的老师都说男孩从心理发育的角度来说，晚一年上学会更好。可是看着幼儿园里出来的个子高高的儿子，我最终还是决定让他上学。

刚入学的一段时间里，确实出现了不少的问题：不适应学校的生活，让他叫老师，他却看着老师哭起来；下午放学不想写作业却闹着要玩；晚上不睡觉早上起不来；书包不会整理，依赖性太强……

幸运的是，学校从2012年9月成为家庭教育示范校，著名的家庭教育专家顾晓鸣老师、学校宫校长还亲自为家长上家庭教育课。接下来的每一个月，每个班级都要开一次家庭教育指导，内容包括了孩子成长过程中的方方面面。如：怎样让孩子快速适应幼小衔接的生活；怎样帮助孩子提高注意力；培养孩子认真的习惯；如何让孩子成为一名文明礼貌的小学生；……在将近一年的家庭教育学习过程中，我的家庭教育观念一点点变化着，儿子也一天天长大，变得越来越懂事了。让我感受最深、也是儿子变化最大的就是儿子的独立意识增强了，做事也逐渐认真了，这真应该感谢家庭教育的魅力。在此，我仅就儿子独立意识的增强谈谈自己的点滴体会：

一、独立意识，从动手劳动开始

孩子上学前，因为没有很好地学习家庭教育，加上平时工作也忙，我们几乎没有有意识地培养过他的动手能力。他在家里也是非常自由散漫的，玩具到处都是、不注意卫生、吃饭时桌子上掉的到处都有……真是一身的“坏毛病”。我们看着他的“恶习”，只有生气地发脾气。通过学习了家庭教育，我们觉得一次次无效的反复打骂根本解决不了问题，于是，我和他妈妈学着下意识地培养他的动手能力，只要他自己能做得事情就让他自己做。记得孩子第一次洗袜子，他妈妈先洗自己的袜子给他看，告诉他因该怎样搓，怎样洗。结果孩子用了十五分钟，弄了满地是水，终于把袜子洗完了，洗得还很干净，作为表扬，我们给了他一个深深地拥抱，很很地夸了他一顿。这种习惯毕竟不是
一天就养成的，有时候孩子不愿意干了，我们也会找个“头疼、不舒服”等理由，让他为大人洗洗袜子。孩子非常的善良，非常地心疼爸爸、妈妈，每当这个时候，他便会毫不犹豫地去干活了。在学校里，平时李老师也是让他们自己做值日，扫地、拖地，擦桌子等，而不是让家长代劳，这也培养了他的动手能力。现在在家里，他经常会自己要求洗碗，擦桌子了。有一次，他妈妈看着他的校服很脏，就让他自己洗，他还真的洗了，看着他的裤子都弄湿了，他妈妈有点不忍心，可他还是坚持把两只袖子洗完才放进洗衣机。看着他一本正经地样子，还真是让人心疼。现在每个周末，他都催着我快快扫地，然后他拖地。

二、    独立完成作业，不依赖父母

刚开始上学时，他写作业时总得有人在旁边陪着，一旦自己写了，等家长去看他时，人却不知去向了，早跑着找其他小朋友玩去了。再看他的作业，唉，一个字：“乱”。接下来就是到处一边叫，一边找他，然后就是在不断地训斥中再返工重来。大人生气，他也委屈，这真是让我们做父母的大伤脑筋，这样长期下去怎么能行呢？于是，我就在他写作业之前问他：“儿子，你想不想多玩会呢？”他的答案当然是肯定的。我趁势就说：“如果自己不能认真独立地完成作业，让爸爸或妈妈帮你改错，会不会多花很多时间呢？”他点点头。我再说：“那改错花了时间，玩的时间会多还是会少呢？”他慢慢地明白了我的意思，渐渐地，写作业的独立性越来越强了，有时我在旁边看着时，他会说：“你不用看，我自己能行。”再给他检查签字时，错误也少得多了。现在一放学，他会把所有的未写的作业都放在一边，把写完的放在另一边，直到全部写完，再拿给我们签字。

三、   
独立整理东西，习惯成自然

刚开始上学时的前几个星期，他的书包都是我给他整理。在整理书包时，我也下意识地让他在跟前，让他看着课程表，该拿什么书，在书包里怎么放。后来，他把课程表上的字都认会了，书也都熟悉了，我就在一边给他削铅笔，看着他自己整理书包。逐渐地，他习惯了在晚上睡觉之前先把书整理好，然后削好铅笔放进书包再上床。平日里玩完的玩具也基本上不到处乱扔了，放学或出门回到家，鞋子、书包、衣服都放在合适的位置。

儿子上小学马上就一年了，在家庭教育的帮助下，我对儿子的教育态度有了很大的改善，这多亏了家庭教育指导，看着儿子越来越懂事，我心里感到由衷的欣慰，我的家庭教育观念也一天天地随着儿子的成长而转变。感谢学校给了家长这么好的机会学习家庭教育，感谢校长、老师耐心地指导，衷心祝福学校的家庭教育办得越来越好，受益的家长越来越多。

 

一1班孙辰逸的家长：孙振宇

2013年5月13日