传统模式的家长会，只有老师的单项传递，缺少家长的互动参与，无论老师亦或家长，都可能或多或少产生“家长会疲惫症”。

其内容一般不外乎班主任和各科老师汇报班级情况，表扬好的，批评差的，有些批评甚至还会连带上家长，再加上“家长应该如何抓好自己这一科”的指导。会后还会再留下几个“问题学生”的家长再做进一步的问题反馈。

我 们学校的家长会实行了变革，变革以后的家长会是这样的：首先，家长的座位是圆桌式的，坐在教师的四周，各任课教师汇报学习情况只有15分钟，剩下的25分 钟让家长进行读书交流活动，交流的是读《不输在家庭教育上》这本书的收获，刚开始实行的时候，家长们都不敢发言，慢慢地，我发现家长们的读书交流心得内容 很丰富，有的是针对自己孩子的情况进行交流的，有的是谈读书收获，还有的家长是提出一些教育孩子的困惑，请大家来帮忙，家长们你一言我一语说开了，后来我 发现，孩子们的进步非常快，我想：这一定离不开变革后的家长会的功劳。