其实，孩子从小就是一个积极主动的探索者，又是一个敏锐的观察家。我的儿子和女儿，年纪虽小，但是聪慧得很。我曾想大大小小是不是过于早慧了，大哥笑呵呵地说，孩子都有自己的思维方式和成长方式，有些东西你并非人为改造，那么他们就是顺其自然的真，想那么多做什么？仔细想想，大哥说的不无道理。孩子的成长空间，并不是家长说了算的。你不能说我想孩子成长得如何如何，或是要成长得怎样怎样，这样就显得有些无知了。
我一直在引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。你可能会说，这么小的孩子如何观察社会，说出观点和想法？我从未轻看过孩子，他们的观点和想法，是从他们自身的年龄出发的，尽管不全面，有时听起来还有些无忌，但是他们的角度很独特，一个孩子眼中的世界，年龄从来都不是主流条件。我在为孩子订购图书、报刊时，都采取指导、建议与商量相结合的态度，给孩子一定的自主权利，他会感觉到你尊重他，而不是以你觉得正确而正确。
我时常喜欢“借题发挥”，孩子喜欢跟着我一起逛书店，他们自己选择自己爱看的或是感兴趣的书籍。他们阅读得津津有味时，我就采取主动参与的态度，对孩子的读书给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容、讲他自己的感想，参与讨论他们的读后感。当他们读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，就及时地肯定他们，这就是我所谓的“借题发挥”，也是一个获取自然鼓励及加强亲子交流的渠道。
大家都知道父母是孩子的第一任老师，这第一任老师直接参与了孩子的第一快速成长期。父母对孩子的潜移默化的作用，是很巨大的。在我看来，无论言教还是身教都很重要，但是行比言来得更具说服力。早晨醒来，头脑是最清醒的，于是我喜欢看些哲学、科学；午休时则是喜欢看些散文、小说，丰富一下闲暇时分；至于晚上睡觉前，我会选择看看诗歌或是杂志报刊。原因很简单，在睡觉前，看的书是要说打住就能打住的，不然会影响睡眠的质量。其实这个习惯我是一直都有的，只是现在多了一个用处，可以清晰明了地告诉孩子，看书也需要规律、选择及安排。
在对孩子进行“智力投资”的同时，我绝不会忽视更为重要的情商能力。情商是什么？情商又称为情绪智力，它主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。有了这些，才能体现出：有情才有智。这个又和家长的影响挂钩。即使工作再忙，我也要让孩子知道他在我心目中的重要地位。于是，每个周末都是family time。常常与孩子一起开怀大笑，我清楚地知道，笑声能让孩子更加热爱生活，让孩子积极、轻松、愉快地看待事物。
一直我都在培养孩子的表达能力和思考能力，其实不能说是培养，最多就是引导。孩子一岁到三岁期间，是学习口语的关键期，四岁与五岁，孩子的书面表达能力才逐渐形成。从孩子二岁到十二岁，这十年的阶段里，培养口语和书面语言的目标是：从“清楚、明白”向着“生动、逻辑、深刻”的发展。语言能力得到提高，思维力必然获得共同的进步。
再一个，孩子的想象力非常重要。孩子的知识储备达到一定的程度，再有一定的思维力，就会形成想象力。想象力具有无限的发展力，可以说，离开了想象，就不会有创造。发展想象力的前提是丰富孩子的生活，使孩子积累生活经验和知识，使孩子的思想具有灵活、开阔和敢于创新的特点。事物的正确答案不止一个，多方面、多角度进行思考，会对孩子更具有吸引力。孩子的独立思考和独立解决问题的习惯也很重要。在孩子有问题了，需要解决的时候，家长不要太及时解决。可以让孩子自己先去思考，或者与孩子一起共同解决。你可以告诉孩子，这个问题爸爸并不知道，但是愿意与你一起解决。查查工具书，利用媒介，多重渠道获取答案。
在与孩子相处中，试着以平等互尊的心态来面对孩子，多尊重孩子的意见，保留自己的意见。多试着以孩子的角度来看问题，不要用成人的观点来看待孩子的问题，更不要把自己的意念强加在孩子的身上，也不可以用自己的尺度来衡量孩子所做的事。大哥说，孩子之所以是孩子，那就不能用家长的标准来衡量孩子，让孩子达到要求。给孩子一个独立的人格和立场，让孩子有自己的发展空间和爱好，让孩子在自己的天空中自由飞翔。
聪明的父母总是跟在孩子的后面，而愚昧的父母总是堵在孩子的前面。跟在后面，孩子的眼前视野很是宽广；堵在前面，孩子的眼前只是一睹肉墙。父母要做的，不是告诉孩子该做什么、不该做什么，而是适当提出自己的建议、说出自己的想法、保留自己的意见。但是语气请放平和，我想，没有人愿意听到命令般的语气，你不愿意，孩子自然也不愿意。
【后记：默默说，那我选择和孩子并肩成不？哈哈，我说当然可以。默默很“鄙视”地说，你咋什么都随我？一点都不好玩。我无奈，这不是她自己喜欢和我反着来吗？哈哈，孩子气。陪孩子长大，那种并肩真的很好，总有一天你还是需要目光的望远。不知道自己曾在默默的哪本书上看过这么一句话：世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有父母对孩子的爱是分开的。趁早把对孩子的那份爱独立出去，父母就越成功。】
