大家好！我家孩子今年十二岁，在别人眼里是个优秀的孩子，今晚和大家一起分享一下十二年来的教子心得 ：

首先，先认识一下我们孩子属于哪种性格，可根据西游记的四个主人公做参考：是属于孙悟空性格，猪八戒性格，沙僧性格，还是唐僧性格。了解了孩子的性格，才能找到更好的教育孩子的方法。

其次、深刻认识严格教育孩子的重要性，正因为四分之一家长没有严格，或是不够严格的管教孩子，导致我们的孩子出现了以下“三不知”现象：

一、不知恐惧——不怕父母，不怕师长，不怕领导，不怕纪律，不怕法律；

二、不知羞耻——打架骂人不知耻，偷东西不知耻，说假话不知耻，作弊不知耻，不孝敬父母不知耻。

     三、不知艰难——不劳动不知劳动艰难，学习上靠家长包办代替不知学习艰难，大手大脚花钱不知生活艰难，浪费粮食不知东西来得艰难。以前很多人赞成孩子到青少年时会有一个叛逆期这个观点，但近年来教育学家和心理学家调查发现经过严格管教的孩子根本就不存在叛逆期。

接下来具体讲一下我对孩子的教育经验：

一、在两岁以前，你无论怎样爱她，关心她，都不会把她宠坏。但两岁以后，你就要试着放手，让她成长。

二、接下来孩子在不断经历挫折，如单独睡，开始时，她会非常恐惧，会惩罚父母，不理睬父母。但这都是她的情绪的投射，没有关系。如果父母能鼓励孩子，孩子的这种情绪就会很快过去。对孩子来说，如果他独自在黑屋子里过夜，就能慢慢地学会独自处理这种恐惧和焦虑。让孩子适当地独自处理一些内心冲突，体验恐惧和焦虑，她长大后就很少有心理障碍的可能性。

三、了解并学会一些常规的手段：显性武器有：定规矩，评比，批评，惩罚，说服，表扬，榜样等等。隐性武器：集体舆论，关爱，威信等。这很重要，根据我的经验，专家一般都夸大了他的理论，实践起来往往把握不好， 其实解决问题才是硬道理。

四、时刻纠正教育失误。其实原来我本人对分数不感兴趣，我一直交待孩子要弄懂做错的题目，考几分不重要。但两年后发觉以前一考试她会紧张，但现在不紧张了，反正考六十就可以啦，古人云：“取乎上者，仅得其中，取乎中者，仅得其下”，所以现在我还是要引导她尽可能把考卷都做对，以前她有很多理想，我给她泼冷水，大田我认识的还没人成为著名的钢琴家，没人成为出色的舞蹈家，没人成为国际影视明星，我说当个平凡人就可以了，现在看来不行，还是要重拾理想教育。

五、学会善于观察。有时候在没有找到更好的解决问题之前，先观察，记录，分析，水到渠成时再用有效的方法才是明智的选择。如举个早起的例子。

六、解决孩子问题前要先和孩子保持相对自由，和谐，彼此尊重的关系。如果没有做到这步，马上进入教育孩子，他是很难心服口服的。 要用成长，发展的眼光看孩子。当一个人充满焦虑的时候，思维就容易狭窄，处理问题的方法会简单甚至糟糕，如骂孩子，惩罚孩子。 孩子犯错，要先看错误的可理解性，可以理解的，做适当引导，不能理解的，不应该的，一起检讨犯错的原因，找到解决的办法。每个孩子都是在不断犯错中，学习，成长。如摔书包的例子。

七、教育的方式大于内容。其实教育比我们现在专家讲的都更复杂的多，尤其是对教育的度的把握更是考验着教育者的智慧，更需要耐心和时间，有时候要告诉孩子解决的办法，而不是正确的理论和道德。

八、没做好准备的不教育，如影响全局的，要做充分的准备，切不可轻举妄动，要教育就要必胜，必有效。如谈恋爱，看“家有女儿，步步惊心”，网上就有。

九、有时像节能，节水一样节约语言，省下时间来思考，观察，记录，尽量减少对孩子“动子以情，晓之以理”的无用说服教育。有时孩子需要你陈述时，你就要夸夸其谈，一日千里，体现你的智慧，记住，内心一定要强大。

十、芝麻小事，先学会没看见，一周后在开家庭会时再想办法提出问题，解决问题。如没叠被子等——在来不及的情况下，上学更重要。

     讲了这么多，似乎感觉专家不重要，不是，我所有的知识都来自于专家的理论，只有学习了专家的理论，站在他们的肩上去实践，才能真正走向胜利，正确的表述：向专家学习，但不迷信，包括专家本人和他的理论。

最后，每个家长都是做好中国家庭教育梦的参与者和实践者。家长有了道路自信，理论自信，制度自信，才有满腔热情，充沛精力和无穷智慧，创造适合孩子的理想教育方法。