家教比遗传更“致命”：儿童的发展受遗传和环境两方面的影响。不良的遗传因子对孩子的智力发展可能是致命的，但对人格和行为方面的影响却较小。
　　环境对儿童人格的发展影响更大，不良的环境因素直接导致儿童产生各种人格障碍和行为问题，而且这种障碍和问题往往具有持续性，有些孩子长大以后仍然会被这些问题困扰。心理学家已达成了共识：那就是，家长的教养方式直接影响着孩子的人格和行为发展。

家长要采取多鼓励少批评的教育艺术，做到“三多”和“三个不批评”：三多：多尊重，保护孩子的自尊心；多激励，增强孩子的自信心；多期待，激发孩子的上进心。三个不批评：无意识的犯错不批评，留给孩子自省的机会；早上犯错不批评，给孩子一天的好心情；同学面前不批评，给孩子留足面子。

给他一个空间，让孩子自己往前走；给他一个时间，让孩子自己去安排；给他一个条件，让孩子自己去锻炼；给他一个问题，让孩子自己找答案；给他一个困难，让孩子自己去解决；给他一个机遇，让孩子自己去抓住；给他一个冲突，让孩子自己去讨论；给他一个对手，让孩子自己去竞争；给他一个权利，让孩子自己去选择；给他一个题目，让孩子自己去创造。