河南省实验学校郑东小学  郭海霞

乍一看这个题目，感觉挺大，其实我只是想告诉大家一个故事。

小石榴是我们班的中队长，小姑娘心地善良、聪明好学、善解人意，作为一班之长，在同学们心中很有威信。

初次认识石榴一家是一年级新生报到的时候。小石榴文文弱弱，看不出与别的孩子有什么区别。石榴爸妈很热心，看老师忙得不亦乐乎就主动帮忙。

刚开学的那一个月，让石榴帮我发作业本，石榴会难为情地说：“我不认识字！”到了第二个月，石榴已经开始尝试着发本子了，第三个月，她已经不用我吩咐，发放自如了。每当我请一些没有发过本子的孩子为大家工作时，这些孩子会流露出为难的情绪，石榴就会鼓励他说：“不认识，你可以猜呀！咱们班就那么多同学，三个字的名字你总有一个字认识吧。”

参加讲故事比赛时，话筒歪了，石榴知道把话筒放正位置再讲。我听见一位老师赞叹道：这小姑娘，了不起，这么小，遇见问题不慌不忙。

刚开学，我没有急着确定班长，因为我要观察，看哪个孩子最适合。班长的重担最终压在了石榴身上，因为跟其他同龄的孩子比起来，小石榴懂得尊重别人，会关心人，知道做班长是为大家服务的，而不是用来耀武扬威的。小石榴的智商在班上也许不是最高的，但她的情商却是最出色的。这不禁让我对石榴成长的家庭产生了兴趣。

石榴爸爸让石榴带口信来，说他们一家在校信通建立了家庭博客，名字就叫石榴树下。昵称是我们仨，欢迎郭老师来逛逛。套用一句很古老的话：不看不知道，世界真奇妙！我打开石榴家的博客，发现展现在我面前的是一个多么丰富多彩的精神世界。 博文数量多，且经常更新，记录着一家四口人(还有保姆姐姐)的喜怒哀乐。最让人感到耳目一新的是他们家每周一次的读书会。每一期的内容、主持人、音乐都不同，每一期都让人有新的收获。看到这些，我产生了一个想法，何不请石榴的家长在期末家长会上向其他家长传传经？趁暑假的大好时光推进我班的阅读活动？石榴妈妈的演讲非常成功，在两个班掀起了阵阵热潮。我也高度评价了他们的读书活动。石榴妈妈激动地对我说：“郭老师，下期读书会我们想邀请您参加！”我欣然同意。

如约来到石榴家，我感到自己很荣幸。因为这就是博客上的“石榴树下”呀。从参加工作到现在，我家访过许多学生，这应该是最不同寻常的一次了。石榴爸爸和小石榴带我参观了“妮妮秀”，石榴的房间，书房，客厅等。石榴妈妈忙着切西瓜招待我。我的第一印象是：这是一个书香门第。无论是哪个房间，摆的最多的，位置最突出的就是书了。石榴爸爸是搞文字工作的，家里书多，一点都不奇怪。

音乐声响起来，是《让我们荡起双桨》那悠扬的旋律，小石榴告诉我，这表示读书会要开始了。我们五人团团围坐在餐桌前，石榴妈妈说，这是上周读书会推荐的音乐，这周叫石榴起床的就是这首歌。嗯，“迎面吹来了凉爽的风”，不错，在音乐声中开始的一天肯定是美好的。

接下来我们一起复习回顾了上周读书会学习的李清照的词，《如梦令》

 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，

                         兴尽晚回舟，误入藕花深处。

                         争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

五个人，每人都背诵一遍。石榴虽然最小，却背得很好。我的朗诵也受到大家的掌声鼓励，说不愧是语文老师，就是不一样。当一遍又一遍的《如梦令》在我耳边回响的时候，我的眼睛潮潮的，谁说词人已逝？此刻，她的精神，她的灵魂就在这间屋子里徜徉。祖国的文化厚重而灿烂，不消多说，这一遍又一遍用心的诵读已经把她深深的植入我们的心田。

石榴爸爸朗读了他最近创作的一篇文章，题目是《晓蝉》。石榴爸爸写得好，读得更好，当他那富有磁性的男中音响起的时候，屋子里很静，大家听得非常专心，生怕漏掉一个字。在他生动细腻的笔触下，我们了解到了一个叫晓蝉的姑娘。姑娘虽然从小遭父母遗弃，却没有顾影自怜，或是自暴自弃。她在周围热心人的帮助下，走出了生活的阴影，做了生活中的强者。石榴不懂得为什么她的父母会遗弃她，难道爸妈不爱她吗？这在小石榴看来简直是不可思议的事，因为她始终是沐浴在父母的关爱之中的。我们热烈的点评石榴不知道能听懂多少，但是她始终在听，并且津津有味。在她的心目中，至少已经树立了这样一个姐姐的形象，她豁达、乐观、向上，不畏困难。回想几天前石榴在爸爸的鼓励下，步行三个小时回家的事情，我知道，我的学生的坚韧顽强不亚于故事中的人物。

石榴朗读了妈妈帮她选的绘本故事，《风到哪去了》。朗读的绘声绘色，加上爸爸帮她配的照片，可以说是相得益彰，相映成趣。没想到，才一个月时间，石榴的朗读能力又大大提高了。真是“士别三日，当刮目相看。”这时，我才想起来，读书会之前为什么石榴要让爸爸给她换照片，因为她自己已经具有了审美能力，她知道什么最合适，她要发表自己的见解。

第三个为大家朗读的是盈盈。盈盈是石榴的保姆姐姐，跟他们一家三口关系极好，在这里已经好几年了，舍不得走。盈盈已经取得了自学考试汉语言文学的大专学历，目前正在准备考教师资格证，拿到教师资格证后，就要回家乡当小学老师了。“石榴树下”有她的一片小天地，叫“姐姐的心思”。一家人对姐姐的尊重和关心显而易见。这次读书会她选了好久都没有找到合适的文章，石榴爸爸帮她选了《爱的教育》中的一篇《感恩》，这就不奇怪小石榴为什么会对别人那么包容，尊重，关爱了。

我为大家带来的是我冬天下雪时写的一篇随笔，名字叫《雪，要不要玩？》听到文中有自己熟悉的人和事，石榴不禁高兴得手舞足蹈。读完以后，我问了石榴几个问题，孩子回答的很好。说明她听得很用心。大家点评时毫不吝惜赞美的语言，给了我很大的鼓励，我心里觉得美滋滋的。看来，人都是需要鼓励的。我也是个热爱阅读的人，不说手不释卷，也是一有空闲就会拿起书本报纸。在大家的一片赞扬声中，我感觉写作是一件多么惬意的事情，尽管创作时要构思，要润色，但是当你精心创作的文字得到大家肯定的时候，你又是多么得意啊！这种美好的感觉我相信当时在场的人都有，随着大家对自己作品的品评，已经在潜溢滋长了。在这种氛围之中，石榴写起作文来会不会有畏难情绪呢?我想答案肯定是否定的。

最后压轴的是石榴妈妈。石榴妈读了自己的原创作品《肚子还疼吗？妈妈有魔法！》光听题目就觉得很有趣，大家催她“快读快读”。妈妈的话题离不了孩子。石榴爸说，只是一个肚子疼，第一稿就写了3700多字。于是大编辑亲自操刀，硬是给删掉了1000字。我说，这足以看出妈妈对孩子有多疼爱。石榴妈的嗓音清亮温柔，读起来声情并茂。我们都被感动了。感动于母亲对孩子无微不至的关爱，感动于母亲育儿的艰辛，而这一切，又与我们在座的每一个人息息相关。石榴听着妈妈读自己的故事，更是听得兴致勃勃，虽然读书会已经进行了将近两个小时，但她没有丝毫倦意。我想，我们感动不感动不要紧，只要有一个人感动就行，那就是身边的这个小人儿。她从这篇文章中悟到的不用多，一个字就行，那就是“爱”！

读书会在石榴一家自己创作自己演绎的奥运歌曲声中结束。整个房间洋溢着温馨、和谐的气氛，每个人的脸上都写满了开心。我向石榴一家告别，他们关心地问我怎么走，送郭老师回家吧。我开心地说：不用，我家离这里不远，我准备“一路走回家”！

 注：<一路走回家>是石榴和爸爸最近作品的名字。在上期读书会上展示。

点评：

    好文章，不愧为语文老师！不愧为懂家庭教育的语文老师！我一口气读了几遍，每次都有不同的感受，这不正是我们倡导的学习型家庭吗？这不正是我们“父母与儿女共成长”的家庭教育新风吗？郭老师用睿智的眼光从石榴身上发现了孕育这颗幼苗的肥沃土壤——一家庭文化。她用如行云流水般的文笔，将我带入了一个美妙的童话世界：石榴——从容——情商——家庭——石榴树下——博文——温馨——读书会——上进。这样智慧的父母，这样温馨的家庭，这样书香的氛围，孩子能不热爱阅读吗？孩子能不热爱生活吗？孩子能不是优秀学生吗？孩子能不健康成长吗？假如都象这样的家庭，我们的家庭能不幸福吗？我们的教育还能出问题吗？我们的社会能不和谐吗？感谢郭老师，感谢石榴一家，为我们的家庭教育描绘了一幅美好的蓝图！愿所有父母特别是仍为教育孩子迷茫的父母向他们学习！