（原创） 近朱者赤，近墨者黑

                                                            塔城市一中：朱荣华

       生活情景再现一：小强因病每月要到乌市去复查抓药一次，因父母工作较忙，于是委托在乌市经商的朋友带孩子就诊。偶一次这位朋友带小强一起应酬饭局，在酒桌上这位朋友的老板就大说特说上学没什么用，作为男人主要的是能力要特别强，交际要广，要仗义，还要会看人的颜色、会说话，死学习没用。你看我们班以前学习好的同学都在给我打工，当会计、出纳，甚至当司机、跑腿----这位身价上亿的大老板的话像块磁铁紧紧地吸在了小强的心里。

      生活情景再现二：小强父亲的这位朋友也告诉小强，学校成绩的好坏对一个人的人生意义不大，反而是学习成绩一般的孩子长大都很棒，并用现身说法，自己原是工行的，在一次单位搞得职工运动会上，他很辛苦的举着牌子站在运动场上，而台上领导席上坐得是他的同学，这位同学上学时成绩一塌糊涂，作业每次都是这位举着牌子的同学讲解、代做，才能完成。但人家却高高在上，所以我也辞职下海了。这话又一次深深烙在了小强的心里。

      生活情景再现三：小强在年夜饭后，家长安排远道回来探亲的表哥介绍自己的创业史，如何考上军校的？在部队上为什么干得很出色？但没想到表哥因高兴贪嘴多喝了两杯，没有讲自己学生时代的学习辛苦史、奋斗史，而是告诉几个半大不大的表弟、表妹们在部队上混多么的不容易，要会说，要会拍，还要身体素质好---这无疑又给小强“好好”上了一节课，从次在小强的心灵深处埋下这样一个种子：“是男人就不能光死学习，学习不是主要的，主要要锻炼各方面的综合能力，以适应工作、社会发展的需要”。

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      小强(化名)从一个乖巧懂事爱学习的小男孩，变成今天这样：经常不交作业，上课不认真听课，成绩直线下降；为了朋友甚至不惜和爸爸妈妈吵架，爸妈不能说朋友任何一个 “不”字；爸妈不能进入他的房间，不能在家唠叨。当父母与他交流时：不高兴时他会大声的喊：“闭上你们的嘴，就是你们对最大的关心、帮助”；高兴时会说： “你们不要再忽悠我，就知道学习、学习，有啥用。我已长大了，知道学习不是最主要的，现在需要的是能力，能力知道吗？叔叔哥哥们都这样说，将来我不会考公务员什么的，我才不愿天天坐在办公室，当老板多好，自由自在的，可以开大奔，想上哪就去哪----”

       让小强变成这样的就是我上面所罗列的“生活情景再现”中这些成人的话。家长朋友们，上初中的孩子有三个显著的特点：一、极强的自尊心；二、强烈的独立意识；三、容易受到周围环境的影响。尤其是13—16岁的，他们的思维敏捷，容易受到周围环境的影响，所以作为父母的我们要经常关注孩子的各种情况，特别是交往的朋友及生活的圈子，尽量给孩子创造一个单纯的积极地成长空间。

在上文“生活情景再现”中我们会发现，如果家长可以亲自陪同孩子去乌市就医；如果作为父亲的朋友了解一些家庭教育的常识，不在孩子面前发泄自身及对社会的不满；如果在家庭聚会上家长多关注些孩子，这些问题甚至其他棘手的问题都可以避免。

      在家长的诉说中，最为着急的是孩子被“洗脑”了怎么办？怎样才能改变目前孩子的初衷？我们说这期间的孩子一旦认准的事，很难改变，但作为家长的我们不能放手不管，但又不能过于急躁和蛮干。首先要和孩子心平气和的和孩子交流，告诉孩子像富豪李嘉诚那样14岁离开了心爱的学校外出打工，是为了挑起赡养慈母、抚育弟妹的重担。而像他一样成为富豪的也只是屈指可数----在他们通向成功路上又付出了多少艰辛的努力；古代孟母又是为什么要三迁？----多给孩子讲一些这类有说服力故事。其次，这个年龄最易接受同龄人的观点和看法。作为家长多了解一些孩子最信任、最佩服的同学、朋友，因为他们说的话对他的影响很大，且他也乐意听和接受他们的观点。最后家长要经常和老师联络，因这期间的孩子最听老师的话，通过家校合作帮助孩子度过“高危期”。

总之家有中学生的家长朋友们，多了解这期间孩子的生理、心理特征；多看、多学习家庭教育常识，同时还要清楚地认识到在孩子成长过程中除了家庭教育和学校教育这两个主要因素以外，还有社会环境对孩子的影响。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，希望家长多关注孩子成长的社会环境。

                                                                                                             于2013年4月9日晚