通过不断的学习课程，我更深刻体会到父母的用心加智慧的教育，以及父母不关注孩子成绩分数而关注孩子人格健康成长所带来的变化，这也许就是课程里面所说的-------家庭教育是“心”的教育和“人格”的教育吧！

     自从小儿子上一年级的第一天开始，每天放学第一件事，就是拿他的作业本看一下是不是得满分，如果是满分就喜笑颜开，如果是97的话分，眼睛只钉在错的那几分上，看不到对的97分，也不会去引导孩子去分析错的那几题并改正过来。每次他考试过后，我内心特别急切想知道他在班级的排名，总希望他排在班级前三名内，低年级那几年，每次期中期末考试他总是排在班级5名之内。可到了高年级的时候，他在班级排名10名之内，然后到初中成绩基本上是在10---20名之间徘徊，而且有厌学倾向，有时他打电话会问我，妈妈学习有什么用，每天除了学习就是吃饭睡觉，好枯燥乏味，我当时也不知道说什么好，只是随口应了一声，儿子读书怎么会没用呢？等你长大用处可多啦！我能感觉到儿子对我的回答依然充满迷茫和不解。

      2012年的下半年小儿子升入了高中，一踏入高中的大门，儿子感觉学习很吃力，上数学课跟不上老师的思路，那时我刚报名学习-------家庭教育初级课程，我也不知道该怎么办，于是我在中华家庭教育网的首页寻找相关的博客，然后找到中华家庭学习指导研究中心，最后把从博客上看到很多的好学习方法，学习习惯、、、、、、统统写在QQ上，传递给孩子。随着时间的过去，我也没管孩子学习的事情，静下心来专心学习家庭教育初级课程。随着课程学习的增多，我越来越发现自己对孩子做错了的事太多太多，内心非常后悔，有扎心的痛，好想把自己所做错的事一一说给孩子听，并跟儿子说对不起。直到儿子年底打电话告诉我，月考倒数第十名开始，那时我接受孩子成绩差的现实，并打算以后再也不管他的排名如何，只关心他人格健康成长，把成长还给儿子，让他学会自我教育，让他做他自己。

     2013年开学到今天快到一个月了，昨天接到小儿子打来的电话，儿子说，美术班要交钱了，学校的吃的东西什么都很贵，还有上网查找资料又远又贵，上网一个小时要5块钱，还有现在他是美术，书法，英语课代表，我对儿子说不错哦！儿子说当课代表又没什么，但从你担任这些课代表，妈妈看得出你责任心强而且还会关心集体，儿子妈妈相信你能做好一切你想做的事，我倾听着孩子的诉说，发现原来倾听也是一种幸福，最后他说这次月考在班级排名37名，（他班级总共69名学生，去年年底月考排在59名-----倒数第十名）短短的一个月，其实你进步了22名，而且你还是在轻松愉快氛围中学习，妈妈为你身上有如此大的潜力而高兴，儿子跟我说“切”没什么，还很差耶！我能感觉到儿子对这点进步不满足，为了鼓励儿子，于是对儿子说：孩子我们不要和别人比，自己和自己比，今天比昨天进步，这次比上次进步，这已经就了不起啊！

      现在想想这些年，我被分数，排名蒙蔽了双眼，也对儿子幼小的心灵造成无法弥补的伤害。感谢儿子对我的原谅，感谢儿子能敞开心扉向我述说，让我终于找到通往他内心的那把钥匙。