今天早上，我早早地到校，为的是交学生让老师买的书的钱。昨天放学，我就给学生打好预防针，明天拿来可以加分。因此今天，我满怀希望，这样的激励难道还会有学生不拿来吗？可出乎意料的是第四大组的最后一位女同学没拿来。我问为什么？她支支吾吾，旁边的同学说：“她妈妈讲，要老师发个短信去，不相信她。”这是，我发现孩子的脸涨的通红，不好意思低下了头。我见此不再追问，但我说了一句，很好，其他同学都交了，只见她的头又低下去了。事后，我也在思考，也许我不该说这句话，也许伤了孩子。

       下课后，我把孩子叫到较安静的地方，她不好意思地说：“老师，我妈妈说我不听话，钱不肯给我。”我接着问：“那你有做过不能让你妈妈相信的是吗？”孩子点点头，使劲不让眼泪流出来：“我现在不会了，就是我没交了......”我见此状况，拍拍孩子肩膀说：“你晚上回去和妈妈再去交流交流，好吗？老师也会帮你。”等孩子出去后，我陷入思考，家长眼中的听话孩子标准是什么，为什么不相信自己的孩子会听话呢？为什么不去信任孩子呢？不去宽容孩子呢？为什么不蹲下身子听听孩子的心声？做孩子的知心朋友呢？如何看待“不听话”的孩子家庭教育课程学习给了我答案，家长不转型，怎能改变呢？