误区1：孩子应该放到首位
幸福指向→ 让孩子学会关爱他人
误区2：现在的孩子都很幸福
幸福指向→ 让孩子学会体验快乐
安全、交往、自主都是儿童期的合理需要，这些需要没有被满足，那么即使锦衣玉食、玩具丰富，孩子也不会感到幸福，所以，幸福的童年是让孩子过孩子的生活。
误区3：吃饭穿衣不要紧，大了自然会！
幸福指向→让孩子学会生活自理
误区4；尽量满足孩子的愿望
幸福指向→让孩子学会克制需求
误区5：家务活父母干就行了
幸福指向→让孩子承担劳动的义务
调查显示，各国儿童平均每日劳动时间分别是美国1.2小时、韩国0.7小时、法国0.6小时、英国0.5小时、日本0.4小时、中国0.2小时，德国甚至将6岁以后让孩子参与家务劳动写进法律。
误区6：板凳绊倒了你，我打它！
幸福指向→让孩子学会承担责任
板凳绊倒了孩子，不同的国度有不同的对待方式，而不同的对待方式又造就了孩子不同的人格特征：中国的家长是打板凳，安抚孩子，孩子学会的是推卸责任，抱怨他人；美国的家长是“没看见”，不去干预，孩子学会的是爬起来走，独立性强；日本的家长是批评指责，孩子学会的是承担责任，寻找原因。
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