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请买好鲜花 耐心等待

11年前 [02-05 14:05 周二]
 

曾经,有一个人为了得到美丽的蝴蝶,便买来一双跑鞋、一只网子,穿上运动服,追逐奔跑了很久,终于在气喘吁吁、满头大汗中抓到几只。可是蝴蝶在网子里恐惧挣扎,丝毫没有美丽可言。一有机会,蝴蝶就会飞走。。

另一个人也很喜欢蝴蝶,他买来几盆鲜花放在窗台,然后静静地坐在沙发上品着香茗,望着蝴蝶翩翩而来,心情犹如吸蜜的蝴蝶。

花开蝴蝶自然来!你的命运是你吸引来的!

今天中午打开电脑,QQ群显示了上述这个故事,故事是山东陈健康同学今天112936秒发在群里的。随着这一信息的出现,群里立刻热闹了起来,有探讨命运的,有感悟事业的,当然从我们群的特点出发,更多的是议论家庭教育的。刘琨(山东15)认为:家庭教育,“我们要做引路人,但是又要做个隐身的引路人”,得到了醉梅老师的高度赞扬。

“做一个隐身的引路人”,说得太好了。在我们教育孩子时,常常会出现背离这一说法的两种教育方式。

第一种是强权引路:无视孩子的成长规律,一厢情愿地按自己的需要或期望生硬地对孩子施加影响,结果是:“鞋跑烂了”,“运动服钩破了”,“跑得满头大汗、气喘吁吁”;好不容易“抓到几只蝴蝶”,可“蝴蝶恐惧挣扎”;一不小心,“蝴蝶就飞走了”,甚至还伤了小小的性命;在家长看来也实在“毫无美丽可言”,甚至痛苦不堪。

第二种是:放任管理,不去引路:既然孩子不能强权引领,那就让孩子自由自在地生长吧,“守株待兔”等着,心想“美丽的蝴蝶”总会到来,可“美丽的蝴蝶”始终没来,或许偶尔看到的竟是一只厌恶的“苍蝇”,于是自己的心情更加不好。

教育孩子是一门科学,也是一门艺术。家长的“追求”是必须的,这是一个终极的目标,就象故事中希望欣赏到“美丽的蝴蝶”。但这种“追求”不是靠强权来获取,也不是放任管理,不加引领就能自然达成。而是要像故事中的另一个人一样:“买来几盆鲜花放在窗台,然后静静地坐在沙发上品着香茗”,做“隐身的引路人”,“吸引蝴蝶翩翩而来”。而当这种“吸引”带来了“美丽的蝴蝶”时,家长心里也自然充满了成功的喜悦和快乐幸福。

在这里,“买鲜花“、”等待”是关键举措——“花香自然蝴蝶来”,这是自然规律,掌握了规律并按照规律办事的人,又何惧不能看到“美丽的蝴蝶”。我们的家长朋友,当你能够按照育人规律和方法去引导孩子时,也只要“静坐沙发”,“喝着香茗”就可以了,“美丽的蝴蝶”自然会翩然而至。

亲爱的家长朋友,别再强权引领,也别再疏于引路,请精心考虑“买鲜花”,“耐心等待”这个核心环节,(醉梅老师说的B),你希望看见的“美丽的蝴蝶”一定会很自然的到来。

石宣家庭教育

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