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精彩的讲座是家校结合的金钥匙

11年前 [01-16 00:43 周三]
 

精彩的讲座是家校结合的金钥匙

          

/崔伟华

一场精彩的讲座可以是一场春雨,滋润干渴的心田;可以是一场洗礼,焕发生命的光彩;可以是一枚火种,点燃心中的希望。家庭教育的讲座是打开家长心灵之门的一枚精巧的钥匙,更是家校结合过程中那一枚无比珍贵的金钥匙

很多初学家庭教育的新学员时常对如何做好一场讲座感到很困惑,也有很多学校在开展家庭教育工作之初不知该如何给家长做讲座,而家庭教育讲座是家庭教育工作必不可少的重要环节,是家校结合过程中的重要内容。于是,我把这些年做家庭教育讲座的经验,以及给学员讲座进行点评指导的经验整理出来与大家共勉。

一场精彩的讲座往往具备很多优秀的特征,我将较为常见也便于掌握的特征总结如下:

一、主题鲜明,选题恰当。

好的讲座,首先要有一个明确的主题,所有的内容都要围绕着主题展开,切不能东拉西扯,什么都想谈,什么都谈不透。由于讲座的时间有限,通常情况下我会给学员建议选题时切入口不要太大,要选择自己熟悉的内容,从适当的切入口入手,切入口太大很难驾驭,即使有能力驾驭,短时间内也很难讲透,系列讲座时的情况除外。

二、理念先进,观点正确。

家庭教育讲座往往针对的是普通家长,而家庭教育工作者在他们眼里往往就是专家,所以一定要本着对家长负责的态度,认真严谨地备课,用先进的理念,正确的观点引导家长,千万不能抱着差不多就行的态度,很可能会因一个失误而误导了家长。这一点需要我们积累丰富的家庭教育理论知识做基础,需要我们有先进的家庭教育理念做指导,需要我们有敏锐的眼光分析世事利弊。

三、结构缜密,服务主题。

当确定了讲座的主题之后,讲座过程中的内容就必须要为主题服务,整体结构一定要缜密,前后呼应,不能自相矛盾。针对有争议的问题可以从不同角度进行分析。比如现在很多学校倡导学习传统文化。对于究竟要不要学传统文化有很多争议,如果你的观点是要学习传统文化,那么在做这个主题讲座时,就要选择传统文化当中的精华部分来讲,同时告诉家长,传统文化当中有精华,同样也有糟粕,我们要持辩证分析的眼光,取其精华,弃其糟粕。那么整体结构就要以如何学习精华内容为主,不能前面大讲传统文化的好处,后面,又大肆批驳传统文化,最后令听众迷惑,不知所云。

四、条理清晰,详略得当。

讲座一般可以参照提出问题、分析问题、解决问题的框架来建构。对于前两部分不必重点讲解,在提出问题之后,对问题形成的原因和利弊进行分析,目的在于引起家长思考,同时,也使他们意识到问题的重要性,引导家长剖析问题的目的之一也是为了制造悬念,使家长对问题的解决充满期待,接下来就自然而然地进入了重中之重的部分——解决问题,这一部分一定要详细讲解。家长往往是带着问题来听讲座的, 所以一定要给予家长可操作性的指导建议,尤其要注意结合生活实际,将理论的东西转化为家长可理解的通俗易懂的内容。

五、案例生动,故事性强。

家庭教育的理念即使再先进,如果不被家长接受和理解也是空谈。倘若一场讲座充满了高深或枯燥的大道理,家长一定会感觉非常乏味,很难听得进去。讲座现场出现家长不愿听、听不进,要么东瞅西望,要么昏昏欲睡的情形,往往和这一点有关。因而一场精彩的讲座一定少不了丰富的案例,生动的故事。可以根据家长的职业特点、地域特点、文化水平等特征,选择适合家长情形的案例和故事生动地讲述给家长听,同时,这些案例和故事一定要有代表性,并能为主题服务。

六、积极互动,活跃氛围。

一场讲座要想活跃氛围,生动有趣,就要适当设计些互动的环节,调动家长的积极性,使其参与进来,这不仅便于吸引家长注意力,而且当家长参与进来之后,他的体验会更加深刻,理解会更加到位,也更易于接受讲师的建议。这是一种体验式教学的简单应用,往往会使讲座效果达到事倍功半的效果。

七、语言流畅、抑扬顿挫。

讲座过程中讲师最好能够使用普通话,否则不便于听众理解。特殊情况下为拉近和听众的关系,可以适当使用方言。但这一点也不是绝对的,很多讲师的普通话不是非常标准,但只要地方口音不是非常严重,家长可以听得懂的情况下,只要做到语言流畅、抑扬顿挫,再加上丰富的表情和适当的肢体语言同样会收到良好的效果。

八、态度亲和,平等尊重。

对家长表示尊重,并用亲和的态度面对家长,是拉近彼此之间距离的最好方式。一个讲师如果自以为是,认为自己是搞家庭教育的所以就是权威,而认为家长什么也不懂,难免就会以高高在上的口气对人说教。这是最易引起家长烦感的,这样的所谓专家也只是个伪专家。真正的家庭教育讲师一定是心中有听众,眼中有听众,他明白自己所做的一切都是为家长服务,因而他的身上会由内而外很自然地散发出平和虔诚的态度。他的一言一行都会透露着对听众的理解、接纳和尊重,这样的讲师才会真正被听众由衷地接受和喜爱。

九、形象大方,衣着得体。

讲师在讲座过程中的形象也是非常重要的,一个衣着得体,形象大方的讲师会给人留下良好的印象,使人产生信任感,同时也更有利于接受讲师带来的讲座。而如果讲师衣着随便,不注意形象就会给人以不严谨的感觉,甚至有可能使人产生不尊重对方的想法,很可能会影响到讲座的效果。

十、精心设计,首尾独特。

对于一场讲座来说,内容的精彩固然重要,如果再有精心设计的开头和结尾就可谓是锦上添花了,往往会取得更加良好的效果。比如:讲座的开头可以使用名言警句,可以讲寓意深刻的故事,可以开场互动等等。而结尾处也同样可以别出心裁,可以朗诵诗歌,可以带领大家做手语操,可以唱一首动听的歌等等,形式灵活多样,每个人都可以选择适合自己的方式。

最后,希望大家不要忽视的一个重要的内容就是切记我们不是救世主,而天助自助者。所以我们要鼓励并引导家长拿起“自助”的武器,那就是不断学习家庭教育,不断提升自身的育人素养,只有这样家长才能跟得上孩子成长的步伐,才有能力面对和解决育儿过程中成千上万的问题。愿每一位家庭教育工作者都能掌握家校结合的这把金钥匙,为家长朋友们奉上一场又一场精彩纷呈的家庭教育讲座。

石宣家庭教育

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