过了元旦的第一天上班就轮到晚自修，刚坐上讲台，有个很内向的女孩就走上来塞给我一包东西，说：“老师，送你的，我自己织的围巾。”我受宠若惊，说实话，虽然与学生共处了四个月，可由于同时教四个班，每个班周课时不多，对学生并不是很熟悉。记忆中与这位女生没有太多的交流，只是有个课间，她来办公室倒热水吃药，我给了她一次性纸杯并倒了杯水，仅此而已。可是就这么一个不经意的举动，孩子却记在了心里，在这么寒冷的冬天用并不娴熟的编织手艺完成了一条长围巾，我真的很感动。

回到家，打开围巾，发现孩子很用心，还有流苏呢，只是颜色很艳，不太适合我这个年龄，跟老公显摆了一阵便包装好放进衣橱。虽没围在脖子上，却暖在心里。

上个星期的课堂上我注意到这女孩子上课比以前更专注，周五的最后那节课我还读出了孩子眼中的些许期待，我忽然有一丝后悔。

所以今天，周一一大早，我特意穿上一件黑色羽绒衣，围上了这条鲜艳的围巾。在我上课的课间便走进教室，她第一眼就发现了，还笑着叫出了声，我问她：：“漂亮吗?”她开心地说：“很漂亮！”这时候温暖的不仅仅是我的脖子、我的心，我相信还有她的心。

谁说现在的孩子只懂索取，谁说现在的孩子感情冷漠，那是我们大人忽略了他们的内心世界，只要我们真心地给孩子一点关爱，孩子就会感受到并且以他们自己的努力给我们更大的温暖。

忽然意识到如果我们不经意间给孩子的不是关爱，而是忽视、冷漠甚至谩骂，那对孩子来说是多么大的打击。所以对待自己的孩子也好，对待自己的学生也好，我们要尽量减少教育过程中的错误率（想当然、简单粗暴等），多一个鼓励的眼神，多一点欣赏的微笑，多一次肯定的点头，多一些平等的交流，多包容多帮助，成为孩子健康成长的引领者、促进者。

想到这些，感觉自己热情满满，心里更暖了……

                                                  2013年1月14日晚